3031 - R : ²un mo- à un moment donné sur certaines choses il faut il f- il faut les pousser ³ [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 5] -

3032 - I : ³ouin: c'est 4 ça t'sais pis essayer de les motiver [ pis essayer euh: t'sais pis un enfant qui parle pas bien ben généralement il ira pas PARler devant un inconnu t'sais ⁵moi Françoise euh e:lle parle pas là devant les ⁶inconnus là t'sais fait que là le temps que: ils prennent confiance en: l'intervenante/ qu'ils prennent confiance en toute cette patente-là dans lesquelles tu l'emmènes euh tu perds déjà une couple de mois là ⁷<dim<t'sais fait que:>> [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 6] -

3033 - É : ⁷<all<ouais ouais ouais c'est vrai>> pi:s euh: une couple de mois pour un enfan:t euh: ⁸c'est beaucoup ça là <all<ah ouais ouais>> [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 11] -

3034 - R : ¹<all<c'est ça pi:s>> il a commencé euh: m- au début de l'été euh: on lui a acheté un: bicycle pis on: on a mis deux roues là [sous-corpus 16, segment 2, page 16, ligne 1] -

3035 - R : pis il voulait pas mais je l'ai forcé un peu pour par- parce qu'il a ben peur de tomber ¹euh il pédale dans la cours mais il {tourne:;tourne euh} il tourne trop ²euh: trop ³sec il met il met sa roue en avant trop carrée ⁴et il TOMbe [sous-corpus 16, segment 2, page 16, ligne 8] -

3036 - É : là Jeanne elle dit •je vais te pousser un petit peu moi° là je suis •ben non laisse-la faire° mais •ah: jus/te pour jouer maman° fait que •regarde ¹si tu veux jouer joue là mai:s euh tu vas la pousser longtemps je pense° [sous-corpus 16, segment 2, page 17, ligne 13] -

3037 - I : ouais mais là c'est sur le petit tricycle là ¹fait que t'sais là ²je: là cette année j'ai fait •le petit bicycle m'as le pousser là mais l'a- l'a- l'année prochaine je vais acheter un bicycle: pa:s pas de petites roues sur le côté là° [sous-corpus 16, segment 2, page 17, ligne 18] -

3038 - R : ¹ben un tricycle/ [sous-corpus 16, segment 2, page 18, ligne 1] -

3039 - I : non ¹non un: bicycle à deux roues là/ pis le quatre-rou:es je vas le donner à Françoise parce que je je l'ai laissée une couple de fois pis elle avait de l'air à vouloir plus pédaler avec le grand bicycle à ²Alfred là fait que: [sous-corpus 16, segment 2, page 18, ligne 2] -

3040 - R : pis t'sais moi là mes enfants le problème là comme du TRIcycle c'est la grandeur de leurs jambes ¹c'est pour ça que je te dis qu'elle a des grandes jambes je comprends pas euh ma- Lau- Laurence elle a on: en a un tricycle mais Sylvestre elle pédale e:lle <all<elle elle elle>> aussi elle veut faire comme son frère pis c'est son bicycle ben Sylvestre il {lui;y} a mis des cubes là sinon: ²euh: euh sinon euh: cette année e:lle elle elle avait pas réussi à pédaler sur le tricycle [sous-corpus 16, segment 2, page 18, ligne 12] -