4951 - R : ¹mais heille mai:s elle elle <p<elle est dure là>> euh: elle elle a la capacité à pas PARler/ pi:s à faire sentir ce qu'elle veut pis c'est ÇA le problème [sous-corpus 16, segment 1, page 11, ligne 8] -

4952 - R : LUC lui ¹il l'av- il l'a pas cette ²capacité-là mais è- parce que j'ai: je les ai eu deu:x deux jours là les d- ³Françoise pis Alfred ⁴c'est ça [sous-corpus 16, segment 1, page 11, ligne 11] -

4953 - I : ⁷à la garderie ouin mai::s e:- ça ⁸change pas grand- ⁹chose [sous-corpus 16, segment 1, page 12, ligne 7] -

4954 - É : ah non ¹t'as pas vu d'{amélioration;améliorations}/ non/ [sous-corpus 16, segment 1, page 12, ligne 10] -

4955 - I : ¹t'sais dans le sens n- PAS pas mais non parce qu'elle va à la garderie depui:s euh t'sai:s t'sais ²une fois de temps en tem:ps de- depui:s qu'elle a un an ouin ³c'est ça fait que ça change pas c'est ça ben deux ans et demi même/ [sous-corpus 16, segment 1, page 12, ligne 11] -

4956 - I : c'est ça pis t'sais pis ce qui m'inquiète gros c'est que de me dire mettons •<all<ça va débourrer ça va débourrer>>° ¹pis là t'arrives à un moment donné pis •OU:PS ça a pas débourré finalement° ²mais là t'sais t'as comme perdu un an:/ deux an:s/ ³t'sais fait que là c'est comme •non/ regarde je vas je vas je vas l'attaquer là pis quand ça débourrera ben: ça débourrera pis on arrêtera ça là pis that's it mais si ça débourre ⁴pas/ au moins t'sais je vas l'attaquer tout de suite là° ⁵t'sais c'est comme GROS ma crainte là parce qu'une fois qu'ils sont rendus à l'école là ⁶t'sais j'étais je te l'ai dit avec les enfants à Katherine ⁷là t'sais une fois que ça rentre à l'école là\ si c'est étiqueté ⁸que: tu parles pas ben/ pff:: [sous-corpus 16, segment 2, page 14, ligne 1] -

4957 - R : c'est pas juste c- c'est c'est pas juste de pas bien parler/ c'est aussi la motivation d'aller à l'école pis le ¹décrochage [sous-corpus 16, segment 2, page 14, ligne 12] -

4958 - I : ²ouin: c'est ça c'est euh ça: ça part de de là en tout c'est <len< [ U:NE des choses>> ⁴qui euh c'est ça parce que t'sais sinon ça se fait éCOEUrer pis 3 là ça veut ⁵plus ⁶•ah je suis pas bon: les autres me comprennent pas° mais t'sais il arrive pour s'exprimer devant le professeur pis là le professeur il comprend pas i:l <acc<il essaie de débattre son point mettons qu'il est arrivé une situation il essaie de débattre son point mais il y a personne qui le comprend>> [sous-corpus 16, segment 2, page 14, ligne 14] -

4959 - I : pis là c'est lui qui mange toute la ch- toute la punition parce qu'ils l'ont pas compris pis l'autre il est allé bavasser euh n'importe quoi pour se sauver de la punition pis euh non↓ <p<moi euh j'ai décidé que:>> [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 1] -

4960 - É : <p<hum>> ¹c'est sûr c'est: chaque enfant a son: développement là mais un moment donné: euh : ²faut pas trop attendre c'est ça faut pas trop attendre non plus ouin [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 2] -