321 - ME : ou des personnes que tu tiens ¹à parler avec [sous-corpus 3, segment 9, page 141, ligne 23] -

322 - ÉM : ¹finalement euh voulez-vous arrêter de parler/ ¤<20960> [sous-corpus 2, segment 1, page 1, ligne 7] -

323 - ÉM : OK là euh même si euh moi je suis une fumeuse je prends pas de parti on va commencer par euh ¹parler de la loi antitabac donc qu'est-ce que vous pensez de la loi antitabac qui vient d'entrer en vigueur/ ²pis à votre avis euh quels seront les impacts de cette loi-là sur les fumeurs non-fumeurs euh sur euh le coût de la santé en général/ pensez-vous que ça peut changer quelque chose ¤<42823> [sous-corpus 2, segment 1, page 1, ligne 9] -

324 - M : ¹parler des bars [sous-corpus 2, segment 1, page 1, ligne 10] -

325 - E : ¹mais regarde en fin de semaine à Sherbrooke c'était déjà ça euh::: peut-être Nolin peut en parler parce que LUI il est allé veiller vendre- ben veiller\ il est sorti un petit peu avec ²euh [sous-corpus 2, segment 1, page 3, ligne 4] -

326 - S : {mais;ben} on peut continuer à ¹parler le temps de [sous-corpus 2, segment 2, page 24, ligne 20] -

327 - E : ¹on peut parler d'alar- d'alarme de feu de de ²de feu dans↓ ¤<539705> [sous-corpus 2, segment 2, page 24, ligne 21] -

328 - M : c'est ça à Radio-Can qu'ils parlaient tout le temps de ça parce qu'ils en parlaient à: ¹<all<C'est bien meilleur le matin>> et pis euh ils vont en parler demain à Indicatif présent ¤<317470> [sous-corpus 2, segment 3, page 33, ligne 6] -

329 - E : du préfait c'est ça puis aussi on nous apprenait euh beaucoup sur les ALIMENTS en tant que tels et ce qu'on aurait pu RAJOUTER au lieu d'enlever le cours on aurait pu le garder pis l'améliorer euh parler t'sais des <len<OGM:>> de tout ce qui est bon •gras trans c'est quoi ça le gras trans↑° t'sais les les jeunes doivent se demander c'est quoi ça↑ euh puis moi en tout cas j'- j'ai vu une nutritionniste parce que j'essaye de perdre mon gras que j'ai beaucoup de misère à me débarrasser puis elle elle m'a dit que ce que les gens souvent ont euh c'est qu'ils savent pas lire les les tableaux nutritionnels sur les étiquettes [sous-corpus 2, segment 4, page 43, ligne 1] -

330 - ÉM : pis c'est: de plus en plus cette nouvelle génération-là là ¹parce que les profs qu'on a eus c'était tous des: vieux de soixante ans qui savaient tout ²<f<ils avaient tout vécu pis ils étaient tellement COOL>> à entendre parler là ³tu voulais être comme lui plus tard en tout cas moi ⁴j'ai eu beaucoup de profs que j'ai admirés ¤<402226> [sous-corpus 2, segment 7, page 85, ligne 11] -