11 - L : oui\ pis c'est qu- c'est ça\ quand t'es:\ t'sais/ vendredi après- midi fatigué:/ ben là\ ben tu fais LIRE les bon:s/ parce que euh: parce que sinon c'est LONG pis c'est compliqué/ de faire les\ ben eh moi c'est pas GRAVE/ parce que je m'arrange le reste de la semaine où ils lisent TOUS/ où ça va\ mai:s si t'as une classe de trente/ <dim<ben: je pense que oui il y en a qui passent à côté t'sais/>> pis en même temps/ tu tu t'occupes/ <all<je pense>> PLUS: des élèves en difficulté:/ pis tu DÉlaisses\ les plus ¹doués <cresc<parce que c'est VRAI\ ils ont moins besoin de ton AIDE\ mais comme t'as pas de temps à leur donner à tout le monde/>> ben:: [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 17] -

12 - G : <cresc<mais il y a un moment/>> où t'sais/ c'est pas tout le monde/ qui est capable de le faire/ moi j'avais beaucoup de difficulté à juste comme mettre OFF/ mon ¹côté [sous-corpus 31, segment 7, page 113, ligne 11] -

13 - L : ils ont TOUS plus d'expérience\ ¹mais il y a personne qui est dans mon niveau/ pi:s tout le monde est occupé/ fait que finalement là:\ ²t'sais/ [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 15] -

14 - É : TOUT le monde va comprendre/ [sous-corpus 31, segment 9, page 149, ligne 16] -

15 - L : ³mais c'est ça↑ hein/ [ comme tout le monde l'accepte/ hein/ ça va [ bien\ ⁶finalement\ 4 5 hein/ [sous-corpus 31, segment 9, page 152, ligne 5] -

16 - I : ¹moi je suis d'acCORD parce que/ justement partout au mon:de pis partout au Canada\ ça existe pas des: des des cégeps il y a juste ICI [sous-corpus 30, segment 1, page 5, ligne 8] -

17 - I : ¹qu'on: e- e- je dis pas qu'on nivelle par le bas c'est pas ça mais c'est juste pour la reconnaissance ailleurs t'sai:s la ²reconnaissance dans de la profession les ergothérapeutes/ les physiothérapeutes\ je pense les inhalos maintenant aussi sont obligés d'avoir un bac tout le monde a un baccalauréat à l'université/ je dis pas que c'est mieux le baccalauréat/ parce que si tu compares les programmes je peux pas di:re là j'ai pas fait la technique\ je sais pas\ mai::s je pense que ³<cresc<juste pour la reconnaissance>> [sous-corpus 30, segment 1, page 5, ligne 10] -

18 - V : ³mai:s euh je comprends PAS comment ça se fait tout le monde est d'accord avec ça\ [sous-corpus 30, segment 2, page 22, ligne 9] -

19 - M : ²mais juste euh: un exemple moi qui me vient en tête là/ je travaillais chez euh: mon ancien employeur/ il y a une de mes collè:gues/ euh:: elle a fait son secondaire à Massey-Vanier {fait qu'on;} dit que c'est une anglophone\ {mai:s;} c'est pas tout le monde qui est angloPHONE là qui a fait ce ce ¹ce cheminement-là là/ [sous-corpus 30, segment 2, page 23, ligne 11] -

20 - M : ¹ouin c'est ça t'sais le monde ont pas r- euh: ²ont pas besoin de ça/ [sous-corpus 30, segment 4, page 52, ligne 6] -