4491 - R : ¹mais là t'as des parents mettons qui fittent ensemble mais moi je veux t'sais trop trop vouLOIR ²ben là c'est parce que si toi tu fittes avec ton chum {si:;t'sais} vous avez quand même tra- ça on le voit pas on est enfant là que quand que les deux parents fittent ensemble c'est parce que ils ont t- ils ont travaillé ensemble [sous-corpus 16, segment 12, page 113, ligne 16] -

4492 - R : mais ça je vas le savoir en temps et lieux ¹ [sous-corpus 16, segment 12, page 114, ligne 1] -

4493 - I : ³pis ça leur trans ⁴met t'sais t'sais t'sais eux ils ressentent ça au bout là⁵: ⁶le [sous-corpus 16, segment 12, page 114, ligne 14] -

4494 - I : t'sais t'sais t'sais regarde André avec Silvestre là il le ressent au bout là comment est-ce que Sylvestre il est là [sous-corpus 16, segment 12, page 114, ligne 18] -

4495 - I : fait que t'sais fait que si il ressent du bonheur ¹ben t'sais là il a comme pas le choix de: [sous-corpus 16, segment 12, page 114, ligne 20] -

4496 - R : NON ¹non oui oui oui mai:s il y il y a avait Luc pis Laurent Françoise je pense pas je pense qu'elle était couchée mais mais j'ai dit j'ai dit à: à Silvestre j'ai dit •André est comme son père° je lui dis •son père il aime ça rendre service à tout le monde tant et ²aussi longtemps que tu le fais pas chier là il aime ça° David là tu ³lui demandes i- il aime ça t'sais pis euh pis euh pis là l- je: je: je l'ai redit à Sylvestre ce que que: t'sais André avait parlé beauCOUP de ça je lui ai dit •ah° je lui ai dit •André il ⁴avait l'air à BEN aimer ça que° je lui ai dit •ah° il m'a lancé il dit •ah/ je sais quoi faire° il dit •an style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">on va travailler avec ⁵les enfants° [sous-corpus 16, segment 12, page 115, ligne 1] -

4497 - I : ⁵ ben oui pi:s ⁶pis avec s- pis avec André c'est drette ça t'sais c'est de TROUver la façon/ que LUI accepte t'sais pas au pas de tout le temps faire comme lui il veut mais t'sais si t'essaies de confronter André/ André il bloque là\ [sous-corpus 16, segment 12, page 115, ligne 8] -

4498 - R : moi chez nous là t'arrives t'as un tapis brun pis t'as un tapis blanc tapis brun on laisse ça sans souliers on met les souliers les bottes sur le tapis blanc ben c'est du prélart là t'sais pour que quand qu'on rentre ¹qu'on on pile pas dessus Silvestre il est fragile au: dos que: il s'enfa- t'sais/ André il arrive je leur dis aux enfants je leur dis MAximum deux fois aux enfants/ •mettez vo:s vos bottes vos souliers sur le tapis blanc° ils l'ont f- après ça ils l'ont fait d'eux-autres même Irène elle arrive il rentre dans maison/ pitche ses bottes pis il les place pas là Irène elle dit •heille heille heille REMETS tes bottes° pis f- commence à faire une crise tout tout le temps là t'sais là je te: j'ai: j'ai: t'sais tu te souviens j'ai dit •ah heille André t'as fait ça correct ²tout le temps remets-le° c'était pour te soutenir t'sais ³•regarde essaie pas là ⁴de me faire accroire° là An- c'est à André •essaie pas donc de me faire faire accroire que que ⁵:° [sous-corpus 16, segment 12, page 115, ligne 13] -

4499 - R : ⁶que t'as rien compris là\ mais <p<la minute là>> je dis ⁷ah je me suis dit •heille il est possible là/° il l'a fait tout CORRECT là pi:s Françoise même même une fois il avait mis ses bottes TOUT droit pis c'est mes enfants qui ont laissé ça sur le tapis brun ⁸ben j'ai dit à mes enf- •heille remettez ça° pis là les enfants ils ont mis TOUTES leurs ils mettent jamais leurs souliers droit pis ça me dérange pas là ⁹t'sais/ [sous-corpus 16, segment 12, page 116, ligne 3] -

4500 - R : ¹0ben en en autant qu'ils sont sur le sur sur sur le tapis blanc mais ils ont tous mis leurs souliers à CÔTÉ ¹1d'Alfred tout droit ¹2 [sous-corpus 16, segment 12, page 116, ligne 8] -