201 - L : <p<s- t- c'est trop peu>> MAIS oui\ euh\ il y a: oui il y a ce déBAT sur euh: combien d'élèves par classe il devrait y avoir/ pis est-ce qu'on devrait de ratio/ <p<mais c'est Évident/ qu'on doit changer de ratio là/>> ¹<pp<l'enseignant y arrive pas c'est SÛR qu'il est trop heavy/ là/ c'es:t\>> [sous-corpus 31, segment 6, page 98, ligne 5] -

202 - L : on ¹on FAIT beaucoup ça↓ mais là dan:s t'sai:s/ on: se demande comment aider: ²euh: les profs/ [sous-corpus 31, segment 6, page 98, ligne 10] -

203 - L : oui\ OUI mais même là↓ <all<je veux dire>> ¹tu t'enseignes RIEN\ [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 4] -

204 - L : mais\ on peut pas faire ça/ si ils sont trente/ là\ i:ls vont ils vont le faire trois fois moins\ <p<t'sais/>> [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 12] -

205 - L : oui\ pis c'est qu- c'est ça\ quand t'es:\ t'sais/ vendredi après- midi fatigué:/ ben là\ ben tu fais LIRE les bon:s/ parce que euh: parce que sinon c'est LONG pis c'est compliqué/ de faire les\ ben eh moi c'est pas GRAVE/ parce que je m'arrange le reste de la semaine où ils lisent TOUS/ où ça va\ mai:s si t'as une classe de trente/ <dim<ben: je pense que oui il y en a qui passent à côté t'sais/>> pis en même temps/ tu tu t'occupes/ <all<je pense>> PLUS: des élèves en difficulté:/ pis tu DÉlaisses\ les plus ¹doués <cresc<parce que c'est VRAI\ ils ont moins besoin de ton AIDE\ mais comme t'as pas de temps à leur donner à tout le monde/>> ben:: [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 17] -

206 - L : pas TANT que ça/ hein↑ ¹<all<c'est pas vrai>> c'est pas ma CHOUchou:\ là\ [sous-corpus 31, segment 6, page 100, ligne 5] -

207 - L : ben elle a des grands frè:res/ là/ fait que ça\ ¹ça parait/ elle est plus mature un peu pour son âge [sous-corpus 31, segment 6, page 100, ligne 20] -

208 - G : elle t'a tout de suite/ parlé\ là [sous-corpus 31, segment 6, page 100, ligne 25] -

209 - L : euh: non c'était la: euh: Montessori/ la: ¹<p<Maria/ je pense ²je sais pas la: fondatrice de:\>> ³<p<des écoles Montessori/ là/ ⁴qui est un: couRANT de\>> [sous-corpus 31, segment 6, page 101, ligne 9] -

210 - G : ⁵ ça:\ les DEUX/ son:t sont bons/ ⁶pour la société/ là/ ⁷de:\ [sous-corpus 31, segment 7, page 103, ligne 15] -