21 - G : prrt je peux pas euh je peux pas rien avec ça ostie c'est VRAIment ¹pas mon jour de chance [sous-corpus 27, segment 3, page 45, ligne 10] -

22 - G : oui pi:s tu vois l'autre jour moi je pensais qu'on avait ça juste ICI là/ {pis;} euh l'autre jour j'étais à Montréal je m'en vas souper au restaurant pendant que je mangeais/ <all<une petite crisse de mouche>> ¹{<pp<;hein;ouais>>} [sous-corpus 27, segment 4, page 54, ligne 6] -

23 - G : ben oui vas-y on est allés essayer le golf à: Joly l'autre jour [sous-corpus 27, segment 6, page 110, ligne 3] -

24 - G : c'est euh: franchement/ ben en tout cas il y a il y a de quoi à faire avec ça\ moi j'ai t- euh j'ai checké pas mal cette année ¹là on est pas allés là/ mais euh: ²je me suis installé sur le site de SÉPAQ l'autre jour là pis euh: j'ai checké ça parce que {on;ouais;} oui c'est ça j'ai checké ça avant {de euh;de:} avant nos vacances voir si on allait pas faire un: un tour euh: mais à la fin de la saison ça mordait plus de nulle part ostie\ ³nulle part nulle part [sous-corpus 27, segment 8, page 137, ligne 1] -

25 - K : ¹un jour [sous-corpus 26, segment 6, page 95, ligne 3] -

26 - MA : non de jour ¹à ²à: [sous-corpus 26, segment 6, page 100, ligne 3] -

27 - MÉ : ⁸mais je réalise beaucoup cette année ce que je réalisais moins avant/ que des profs c'est des grands insécures <pp<je sais qu'insécure c'est un anglicisme>> ⁹ c'est des an ¹0xieux les profs ils gèrent pas bien leur insécurité c'est FOU là pis ils rejettent le problème sur d'autres les profs/ de maths qui capotent pis qui disent ¹1euh <p;all<•ma matière c'est important faut pas que tu poches nananana°>> c'est PARCE qu'ils sont inséCURES là-dedans là les profs qui donnent des ¹2ret- cinquante-huit mille retenu:es/ par JOU:R pis là <all<qui vérifient les deVOI:RS pis qui donnent des exaMEN:S/ pis que là •ton test il ¹3est sur TAN:T/ pis deux points boni si t'as remis ÇA/° pis ça à vérifier/>> c'est de l'insécurité/ là c'est FOU là: ils gardent le contrôle sur PLEIN de millions de petites affaires au lieu d'essayer d'entrer en relation avec les élèves [sous-corpus 26, segment 8, page 144, ligne 4] -

28 - P : mais ils ¹l'ont pas fait mais techniquement euh ²il y aurait dû avoir une mise à jour ouais il y aurait ³dû avoir une mise à jour qui se fasse mettons euh [sous-corpus 25, segment 1, page 9, ligne 22] -

29 - P : euh: dans le fond il y aurait dû avoir un suivi une mise à jour de fait mettons euh: au CENT ans ¹dans les signes astrologiques <all<ça l'a jamais été fait>> pis là ils ont comme des déc- des pas des décennies mais des centenaires de retard pis euh: techniquement genre à long terme il est supposé avoir comme un treizième signe ou: ²en tout cas [sous-corpus 25, segment 1, page 10, ligne 11] -

30 - P : Charlotte qui trouve ba- Sherbrooke très banal me dit •faut qu'on aille à Montréal un jour ensemble° [sous-corpus 25, segment 2, page 25, ligne 5] -