101 - S : ³pis ⁴pourtant dans notre tête on a le goût on aurait le goût d'en faire du bicycle on aurait le goût ben MOI je parle pour moi ⁵en tout cas j'aurais le goût d'en faire de la raquette j'aurais le goût mais il me MANQUE quelque chose là c'est c'est je suis pas assez déterminée je suis pas ⁶assez euh: ¤<528585> [sous-corpus 1, segment 7, page 102, ligne 5] -

102 - G : ¹mais on rit BEN mais souvent on parle d'embonPOINT et pis c'est des sujets qui arrivent souvent regarde je regarde des fois là Valérie elle finit de travailler à neuf heures elle arrive elle appelle •avez-vous le man- le goût de manger des ailes de poulet ou du ²fromage là/° ¤<24594> [sous-corpus 1, segment 8, page 105, ligne 10] -

103 - C : c'est ça qui arrive des fois tout ce qui est BON au goût est pas ¹nécessairement ²BON ³pour la santé ¤<488420> [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 11] -

104 - S : parce que à en faire tu prends le GOÛT ¹de ²pis que t'sais je veux dire/ ¤<511152> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 7] -

105 - É : mais autant qu'il y a des cours de pédagogie pour apprendre le français les mathématiques je pense qu'il devrait en avoir aussi côté éducation physique ¹parce que ²je pense pas tous ³que tous les professeurs d'éducation physique donnent le GOÛT du sport ⁴aux jeunes ⁵ il y en a je pense même qui dégoûtent là ⁶ça dépend je pense qu'ils devraient AUSSI axer sur la pédagogie ¤<533362> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 15] -