13481 - M : {mais;ben} ça veut pas dire que c'est ¹les meilleurs qui vont ²qui vont rester ¤<141455> [sous-corpus 2, segment 10, page 109, ligne 13] -

13482 - N : ¹non c'est ça [sous-corpus 2, segment 10, page 109, ligne 14] -

13483 - ÉM : mai:s t'sais on: toute pendant notre scolarité euh même au cégep euh: si vous avez si vous avez fait un cégep euh: général euh: la scolarité nous a été IMPOSÉE et puis là on arrive à l'université on se dit •HEILLE c'est nous qui paye HEILLE enfin je vas faire quelque chose que j'aime° fait que: s'il a toujours tripé sur la philosophie [sous-corpus 2, segment 10, page 110, ligne 5] -

13484 - N : non non ¹c'est ça [sous-corpus 2, segment 10, page 110, ligne 6] -

13485 - ÉM : ¹c'est difficile de sélectionner qui euh je pense qu'il y aurait GROS ²des revendications ¤<179658> [sous-corpus 2, segment 10, page 110, ligne 7] -

13486 - M : ben c'est ça [sous-corpus 2, segment 10, page 110, ligne 9] -

13487 - N : ¹ouais ouais c'est ça [sous-corpus 2, segment 10, page 110, ligne 12] -

13488 - N : c'est ÇA fait que il y a un milieu à faire là ¤<208328> [sous-corpus 2, segment 10, page 110, ligne 18] -

13489 - E : ¹c'est ça il a pas le choix là ¤<217113> [sous-corpus 2, segment 10, page 111, ligne 4] -

13490 - N : non c'est ça non j'ai rien contre les programmes là ¹mais il faut faut qu'il y ait une contingence dans chaque euh dans chaque programme faut que ce soit •ok on en a besoin de tant° exemple ²pour que pis ça va être utile pour la société bon le reste ben je sais pas on on subven- je sais pas tu mets une contingence •on en il en faut dix ben on en accepte QUINZE° après ça c'est fini là ¤<240896> [sous-corpus 2, segment 10, page 111, ligne 5] -