1311 - ÉM : ¹mais ça c'est pour prévenir à mon avis qu'ils font ²ça aussi là sont en sont en train de réviser le guide alimentaire ³changer les les portions ¤<130608> [sous-corpus 2, segment 5, page 54, ligne 8] -

1312 - N : ²mais c'est bon aussi pour la santé [sous-corpus 2, segment 5, page 55, ligne 10] -

1313 - ÉM : mais si on remonte là dans le temps de nos grands-parents arrière-grands-parents ils mangeaient super mal eux-autres aussi pis super gras effectivement peut-être que c'était moins des trucs déjà PRÉfaits ¹mais {il y en avait;ils en avaient} pas ² {il y en avait;ils en avaient} ¤<203914> [sous-corpus 2, segment 5, page 56, ligne 4] -

1314 - E : ²ils avaient des HORAIRES aussi assez là ³ils se levaient le matin pis ⁴t'sais [sous-corpus 2, segment 5, page 57, ligne 8] -

1315 - N : faut pas aussi confondre OBÉSITÉ pis SANTÉ je pense pas que [sous-corpus 2, segment 5, page 58, ligne 1] -

1316 - M : mais le cerveau ça dépense de l'énergie aussi ¤<282880> [sous-corpus 2, segment 5, page 59, ligne 7] -

1317 - ÉM : ¹c'est ça c'est un cercle vicieux aussi ² [sous-corpus 2, segment 5, page 60, ligne 19] -

1318 - E : ¹ouin je pense Mont Notre- Dame c'est la même affaire aussi [sous-corpus 2, segment 5, page 62, ligne 11] -

1319 - S : ²ben ça vient de quelque part AUSSI ¤<99547> [sous-corpus 2, segment 6, page 67, ligne 15] -

1320 - E : c'est une discipline je pense pour les sports aussi sont assez hot les écoles privées là sont bons pour euh pour former l'élite mais pas l'élite à un point de vue de de classe sociale mais l'élite à un point de vue de de dans une discipline ¹là ²pi:::s [sous-corpus 2, segment 6, page 69, ligne 3] -