841 - O : je le sais pas moi le gars il m'a dit ça mais j'ai dit •regarde euh: je veux soit Stihl ou Husqvarna° mais Husqvarna elle était à six sept cents pis l'autre est à six cents [sous-corpus 21, segment 9, page 140, ligne 2] -

842 - S : la sortie d'air est sur le top pour mettons la ¹boucane {euh c'est;ostie} genre elle était pas sur le côté ²elle est sur le top ³fait que la lame avec des pointes au ca- au diamant ⁴HUM↑ [sous-corpus 21, segment 9, page 141, ligne 15] -

843 - O : mais c'étai:t il y en avait avec euh des rods pis des affaires de même avec la scie mécanique ¹mon gars [sous-corpus 21, segment 9, page 143, ligne 1] -

844 - AN : pis il me regardait pis il riait le petit bonhomme↓ pi:s il me regardait pis il riait\ j'ai dit •TA- ah c'est BEAU de le voir FAIRE° j'ai dit à Sandra •il a une belle façon le petit° ah: c'était drôle de le voir faire [sous-corpus 20, segment 1, page 1, ligne 1] -

845 - AN : ah il a trois mois et demi hein↓ il est éveillé beaucoup beaucoup là pis euh: en tout cas c'était <p<c'était>> vraiment beau de le voir faire\ hein <f<pis il me regardait pis il riait>> j'ai dit •regarde° il m'écoute pis il me voit m'exprimer il me voit bouger mes mains il voit pis moi ben je bougeais pis euh: [sous-corpus 20, segment 1, page 1, ligne 3] -

846 - A : euh t'sais euh leur DIRE euh qu'on les AIME il y avait tout un article euh c'était ¹intéressant [sous-corpus 20, segment 1, page 3, ligne 1] -

847 - AN : ouais/ mais regarde donc mais moi je dis que OUI c'est vrai/ MAIS nous-autres euh: quand on était DIX là↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 4, ligne 13] -

848 - A : on l'était beaucoup ¹s- [sous-corpus 20, segment 1, page 4, ligne 16] -

849 - R : ¹ stimulé ²beaucoup par les ³autres ben oui↓ c'est ça↓ ⁴c'était pas obligé que ce soit tes parents ⁵pour autant tout le temps [sous-corpus 20, segment 1, page 4, ligne 17] -

850 - A : parce que euh les psychologues étaient moi lorsque les enfants étaient plus jeunes il faut être le <ff<chum>> de ton enfant↓ il faut être <f<l'ami grand ami>> d- <f<confident>> de l'enfant é- l'enfant il faut le laisser euh il veut mettre une paire de bas un rouge un jaune un blanc un bleu pas grave c'est pas grave il faut qu'il soit <f<autonome↓>> là ils réalisent que c'était pas de l'autonomie↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 7, ligne 13] -