211 - VI : c'est ¹ridicule pis j'étais pas toute seule dans la ²classe à être capable [sous-corpus 19, segment 4, page 33, ligne 11] -

212 - MA : ¹une des compétences c'est corriger ton: ton élève oRAlement si si sa- si il fait quelqu'un s'il fait quelque chose t'sais moi je corrigeais mes élèves là euh: quand j'étais en stage là [sous-corpus 19, segment 4, page 34, ligne 6] -

213 - MA : ¹j'étais •heille parle comme il faut° [sous-corpus 19, segment 4, page 34, ligne 8] -

214 - MA : c'est comme mon texte que j'avais fait en A.T.M. t'sais fallait j'étais allée euh couvrir euh midget justement [sous-corpus 19, segment 4, page 40, ligne 17] -

215 - VE : j'aime ça au BOUT ok pis on a le champion du monde classe grand prix là c'est comme la plus ⁴grosse classe chez nous ok/ sauf que ostie c- cette année il a eu un accident genre pis il est il est super smatte pis avec lui je m'entends vraiment bien pis l'année passée après sa saison il était super •heille merci han t'sais euh VRAIment là c'est le fun qu'est-ce que tu fais° pis tout ça pis cette année genre j'étais super contente de les rappeler pis de le rappeler pis ce gars- là là il te décrit une course là t'as les frissons genre comment qu'il te la décrit quand il a eu ⁵son titre de champion j'étais pas là pis après ça il m'a il me l'a CONté là comment qu'il était CONtent là je te le DIS là/ il communique sa passion ça a pas de sens [sous-corpus 19, segment 4, page 41, ligne 7] -

216 - VE : pis là cette année il a fait un: il a eu un gros gros accident je s- quand je l'ai su là t'sais je l'aimais tellement là genre ce gars-là j'aimais tellement ça lui parler ¹j'étais super contente que la saison soit recommencée [sous-corpus 19, segment 4, page 41, ligne 11] -

217 - VE : pour me donner des nouvelles genre pis pour que je puisse faire un texte j'étais là comme •ayoye t'étais t'sais t'étais tellement pas obligé là° [sous-corpus 19, segment 4, page 42, ligne 6] -

218 - VI : ¹moi j'ai essayé plusieurs fois et on était pas capables pis quand j'ai travaillé aux Feuilles Lac-Saint-Jean là euh j'avais eu affaire à elle parce qu'elle était ministre régionale pis elle était responsable du tourisme ²pis tout ça pis euh j'avais essayé d'avoir une entrevue pis j'avais pas été capable je DÉTESTAIS son attaché de presse il s'appelait <p<Nicolas Rochette>> ET <dim<monsieur Rochette travaille pour la Commission scolaire de Sault-Sainte-Catherine pis moi je suis responsable de l'éducation pis de la santé>> je peux-tu te dire/ la première année que je l- que j'étais au journal là avec la Commission scolaire tout coulait j'avais besoin de quelque chose j'appelais la personne le directeur ³responsable directement dans son bureau ça allait bien aujourd'hui là j'appelle le PRÉsident de la Commission scolaire CHEZ EUX ben c'est Rochette qui me rappelle il y a plus ⁴moyen de parler à personne j'ai le goût de lui péter les ⁵dents là [sous-corpus 19, segment 5, page 43, ligne 7] -

219 - VI : ¹c'est: c'est très drôle s- pis t'sais c'est des: approximatifs musiciens là mon boss Joseph là le rédacteur en chef il joue de la guitare une fois par année là quand: c'est le temps des ²Funky Boys pis euh:: en tout cas mon mon collègue Félix qui est rentré six mois avant moi il a embarqué dans les Funky Boys pis ils on:t ils ont essayé de m'embarquer là mais j'étais comme pas sûre ³{c'étais full drôle;} [sous-corpus 19, segment 5, page 47, ligne 12] -

220 - VE : ah c'est ça c'est ça je cherchais multidisciplinaire j'étais me semble ¹pas le bon mot pantoute là c'est ça merci multifonctionnelle pis euh::: on louait ça pis euh on louait pas ça on le faisait là c'était gratuit on faisait venir un traiteur par exemple c'était bon la bouffe un traiteur pis de la bouffe chaude là pis euh:: c'était des jeux toute la soirée pis c'était la coordonnatrice qui les faisait pis t'sais c'était VRAIment des jeux genre Fais- moi un dessin euh des jeux pis à des quizz par rapport à ²l'actualité mais moi j'aime ça des jeux de ³Noël genre pis je on faisait ça vraiment TOUTE la soirée c'était ⁴VRAI:MENT le fun [sous-corpus 19, segment 5, page 50, ligne 4] -