31 - M : ben oui je suis d'accord qu'il y ait ¹avec le avec le fait qu'il y ait des écoles privées [sous-corpus 2, segment 5, page 60, ligne 13] -

32 - E : c'est pas ça la question c'est une a- c'est une manière de dire que MÊME en leur donnant des subventions aux écoles privées même si elles peuvent BAISSER leur prix un peu <f<ça reste quand même une élite là↑ le trois quarts du monde peuvent pas envoyer leurs enfants là pareil là voyons donc ¹surtout quand t'as deux trois enfants là/>> ¤<419704> [sous-corpus 2, segment 5, page 62, ligne 1] -

33 - ÉM : et ils disaient que si les écoles privées acceptaient d'arrêter de faire passer des tests aux étudiants ou de pas les juger selon re- leur religion ils disaient que là ils allaient augmenter la les subventions au contraire ¤<472563> [sous-corpus 2, segment 5, page 63, ligne 15] -

34 - M : PIS je veux dire qui qui en souffre s'il y a moins <all<parce que l'argent qu'ils mettent dans les écoles privées ils peuvent pas la mettre ¹dans le dans le public>> pis qui en souffre↑ les plus les moins bien nantis↑ ¤<497816> [sous-corpus 2, segment 5, page 64, ligne 5] -

35 - E : ¹ah moi j'ai vu un reportage là-dessus en plus mais euh: j'ai vu un reportage là-dessus qui était en tout cas assez précis la la t'sais à Enjeux là↑ pis ²c'était euh pis au bout du compte là↑ {c:-;c'est} je sui:::s j- j- m:- je me disais que peut-être que c'était mieux que ça reste comme c'est SANS les augmenter mais en leur donnant quand même une BASE là aux écoles ³privées euh parce que sinon ça allait vraiment tout débalancer là↑ pis euh s- je s- <len<c'est parce que c'est c'est vrai en même temps que::: ç:a prend une certaine euh fff partie du m:on:::de t'sai:s/>> ¤<548910> [sous-corpus 2, segment 5, page 64, ligne 13] -

36 - N : non mais là tu tu parles de ¹l'ÉLITE de l'élite là ²tu parles des des plus grandes [3écoles privées t'sais ben les plus grandes [sous-corpus 2, segment 5, page 65, ligne 12] -

37 - ÉM : ⁴parce que je pense qu'au Canada le Québec c'est la seule province qui subventionne <all<c'est pas normal>> que : étant donné que c'est PRIVÉ {qu'il y ait;qu'il ait} des subventions ^{5 6}subventionner les écoles privées là ¤<33017> [sous-corpus 2, segment 6, page 66, ligne 7] -

38 - M : ¹{si;pis} justement SI ils ferment les écoles privées les::: ceux qui ont de l'argent vont envoyer leurs vont être obligés d'envoyer leurs enfants dans le domaine public pis c'est CEUX qui ont de l'argent qui sont capables {de;Ø} faire bouger le gouvernement pi:s le gouvernement faut qu'il bouge pour changer le système public je veux dire eux-autres là↓ c'est en tout cas ceux qui ont de l'argent c'est ceux qui ont le pouvoir là/ [sous-corpus 2, segment 6, page 67, ligne 4] -

39 - E : c'est une discipline je pense pour les sports aussi sont assez hot les écoles privées là sont bons pour euh pour former l'élite mais pas l'élite à un point de vue de de classe sociale mais l'élite à un point de vue de de dans une discipline ¹là ²pi:::s [sous-corpus 2, segment 6, page 69, ligne 3] -

40 - ÉM : pis il y a de plus en plus de de de classes d'enrichis dans les écoles publi::ques euh ¹le machin international là↑ <p<c'est pas nouveau ça aussi depuis quelques années↑>> ¤<263776> [sous-corpus 2, segment 6, page 69, ligne 15] -