81 - M : ³moi je pense que le le le le rôle de l'É- de l'État c'est d'aider ceux qui en ont besoin pas ceux qui en ont MOINS ⁴besoin ¤<23582> [sous-corpus 2, segment 6, page 66, ligne 6] -

82 - N : ²ouin mais là on parle pas d'habillement là pour distinguer là/ c'est la qualité de l'é- de de ³l'édu- de l'enseignement c'est pas la façon que les élèves s'habillent là/ nous-autres non plus à notre école on avait pas un code vestimentaire su- on avait pas le droit de jeans là mais je veux dire c'est ⁴pas ça qui fait l'enseignement là↑ ¤<169076> [sous-corpus 2, segment 6, page 68, ligne 9] -

83 - N : j'é- c'est parce que j'écris pas bien quoi↑ [sous-corpus 2, segment 7, page 79, ligne 17] -

84 - C : ouin↑ c'est ça la deux cent soixante-neuf ça doit être dans ces années-là: là:/ en tout cas ça l'avait bouché là: c'pan style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">é- c'était là je sais pas comment de PIEDS là/ ça passait plus là\ ¹nous-autres on avait même euh\ ¤<30679> [sous-corpus 1, segment 2, page 12, ligne 11] -

85 - G : c'é- c'était quelle/ c'était quelle tv ça/ ¤<298878> [sous-corpus 1, segment 3, page 38, ligne 12] -