4001 - G : ²oui il y a une façon aussi là c'est ÇA [sous-corpus 1, segment 8, page 115, ligne 1] -

4002 - S : ³il y a une façon de se mettre en valeur pis elles elles le mettent ⁴pareil le gilet ⁵bedaine ⁶là t'sais/ c'est [sous-corpus 1, segment 8, page 115, ligne 2] -

4003 - L : ¹il y a des grizzlis dans ce coin-là hein↑ [sous-corpus 1, segment 8, page 116, ligne 17] -

4004 - É : ²mais il y a beaucoup aussi euh: là-bas c'est c'est euh le le blé le maïs hein↑ ³pis ils disent que les si les Américains on on souffre un peu d'embonpoint c'est parce qu'il y a beaucoup beaucoup de maïs de la farine de maïs dans notre nourriture ⁴euh le maïs en grain tout ça que c'est une farine très très sucrée très qui fait engraisser ⁵pis là-bas c'est c'est encore plus euh: axé là-dessus mais bon <dim<en tout cas>> ¤<402645> [sous-corpus 1, segment 8, page 117, ligne 2] -

4005 - G : ¹si tu vas parler/ il y avait il y avait eu une émission de télévision ça fait longtemps de ça là\ pas si longtemps que ça là/ un McDonald le gars avait mangé pendant ¤<411520> [sous-corpus 1, segment 8, page 117, ligne 7] -

4006 - L : {mais;pis} par contre euh::: il y a eu un gars qui qui a mangé du Subway pendant UN AN ¹de temps ok↑ pis il a- pis il avait maigri de de de je sais pas comment de livres pis le gars était gros là beaucoup là ¤<441033> [sous-corpus 1, segment 8, page 118, ligne 3] -

4007 - É : ¹ moi j'y crois pas trop {là;moi} [sous-corpus 1, segment 8, page 118, ligne 4] -

4008 - G : ¹mais quand même ²encore c'est sur la limite ça aussi là\ tu vas pogner comme la viande ³la viande de Big Mac {pi:::s;hi:::} le pourcentage est pas haut de viande là-dedans là\ c'est de la ⁴chapelure c'est du blé ⁵c'est c'est c'est regarde les ingrédients qu'il y a là-dessus là/ ⁶ euh: t'es aussi ben pas le voir ⁷là\ tu vas parler un peu comme euh::: la saucisse la bologne ou n'importe quoi ⁸le simili poulet euh: peut être désossé mécaniquement peut contenir veau porc poulet ⁹veau ¹0et euh t'sais/ ¤<472971> [sous-corpus 1, segment 8, page 118, ligne 9] -

4009 - G : il y a tellement d'épices ¤<489712> [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 15] -

4010 - É : mais autant qu'il y a des cours de pédagogie pour apprendre le français les mathématiques je pense qu'il devrait en avoir aussi côté éducation physique ¹parce que ²je pense pas tous ³que tous les professeurs d'éducation physique donnent le GOÛT du sport ⁴aux jeunes [5 il y en a je pense même qui dégoûtent là ⁶ça dépend je pense qu'ils devraient AUSSI axer sur la pédagogie ¤<533362> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 15] -