31 - S : pis ce que je pense qui pourrait jouer dans la balance:: ses parents ont des blocs pis ils ils savent comment ça marche là t'sais je veux ¹dire regarde là ils doivent ben le voir eux-autres aussi qu'il y a pas de rangement dans ce bloc-là là ²t'sais là eux-autres il veulent meu- ils veulent mettre gros de la réparation dans leur: ³duplex en bas mais ils viennent d'acheter ça pis peut-être qu'ils veulent pas investir trop pis ⁴t'sais regarde↑ [sous-corpus 15, segment 6, page 97, ligne 7] -

32 - M : ¹mais mê- non mais même juste l'attitude comme moi dans mon bureau j'ai des vieux profs pis des jeunes profs nous-autres les jeunes profs là il y a plein d'élèves qui viennent nous voir dans notre bureau mais c'est BON les élèves viennent nous voir on a des discussions hors classe ça fait en sorte que ça ²crée une discussion on a on a un autre lien les vieux profs là ils veulent pas de crisses d'élèves dans leur bureau là/ eux-autres là c'est leur moment genre à eux là l'élève c'est dans la classe [sous-corpus 15, segment 9, page 127, ligne 21] -

33 - M : ¹mais mê- non mais même juste l'attitude comme moi dans mon bureau j'ai des vieux profs pis des jeunes profs nous-autres les jeunes profs là il y a plein d'élèves qui viennent nous voir dans notre bureau mais c'est BON les élèves viennent nous voir on a des discussions hors classe ça fait en sorte que ça ²crée une discussion on a on a un autre lien les vieux profs là ils veulent pas de crisses d'élèves dans leur bureau là/ eux-autres là c'est leur moment genre à eux là l'élève c'est dans la classe [sous-corpus 15, segment 9, page 127, ligne 21] -

34 - M : ¹mais mê- non mais même juste l'attitude comme moi dans mon bureau j'ai des vieux profs pis des jeunes profs nous-autres les jeunes profs là il y a plein d'élèves qui viennent nous voir dans notre bureau mais c'est BON les élèves viennent nous voir on a des discussions hors classe ça fait en sorte que ça ²crée une discussion on a on a un autre lien les vieux profs là ils veulent pas de crisses d'élèves dans leur bureau là/ eux-autres là c'est leur moment genre à eux là l'élève c'est dans la classe [sous-corpus 15, segment 9, page 127, ligne 21] -

35 - M : ¹mais mê- non mais même juste l'attitude comme moi dans mon bureau j'ai des vieux profs pis des jeunes profs nous-autres les jeunes profs là il y a plein d'élèves qui viennent nous voir dans notre bureau mais c'est BON les élèves viennent nous voir on a des discussions hors classe ça fait en sorte que ça ²crée une discussion on a on a un autre lien les vieux profs là ils veulent pas de crisses d'élèves dans leur bureau là/ eux-autres là c'est leur moment genre à eux là l'élève c'est dans la classe [sous-corpus 15, segment 9, page 127, ligne 21] -

36 - A : ben on va mettre des tables pour que les gens ils viennent souper pis une petite place pour que les gens puissent danser parce qu'il va avoir un DJ ¹fait que [sous-corpus 14, segment 7, page 72, ligne 26] -

37 - R : c'est cheap là c'est {les;des} Martiens c'est les Martiens qui viennent nous envahir t'sais\ [sous-corpus 13, segment 5, page 67, ligne 5] -

38 - R : euh pis euh c'est ça↓ pis là l'autre c'est pas mal un autre sujet là c'est un un père de famille qui mais c'est plus les Martiens qui viennent envahir là [sous-corpus 13, segment 5, page 68, ligne 1] -

39 - G : ¹ben c- les deux se confondent là ²parce les les sherpas\ c- ils viennent de l'ethnie sherpa <dim<pis euh c- ouin>> [sous-corpus 13, segment 5, page 71, ligne 7] -

40 - G : ¹les termes {me;Ø} viennent en anglais là\ <all<c'est c'est>> ²ça a été la première chose que j'ai lue en anglais moi ça ³les ces Peanuts-là [sous-corpus 13, segment 5, page 76, ligne 11] -