191 - É : genre\ t'sais/ dans quand tu y penses/ le le:\ le souper de Noë:l euh:\ chez mon PÈRE/ t'as:\ mon père/ sa femme\ qui es:t\ la mère de son étudiant/ t'as/ MOI/ mon copain/ qui es:t marié\ avec une autre femme/ pis qui a deux enfants/ t'as\ ma soeur↑ avec sa copine\ qui est trans/ pis ¹tu t- <f<c'est quand même/ euh: u:ne SUper table↑ ²hein↑>> [sous-corpus 31, segment 9, page 152, ligne 9] -

192 - G : il y a:\ il y a:\ t'sais da/- <all<je sais pas comment traduire\>> [sous-corpus 31, segment 9, page 153, ligne 7] -

193 - L : ²non mais/ ³ on dirait/ que c'est pi:re\ <f<on se dit •AH mon dieu heille\ tous ces/ tous ces gens-là sont à table/ t'sais/ ça: au moins il va se passer quelque chose°>> ⁴il se passe absolument rien [sous-corpus 31, segment 9, page 154, ligne 3] -

194 - I : ¹qu'on: e- e- je dis pas qu'on nivelle par le bas c'est pas ça mais c'est juste pour la reconnaissance ailleurs t'sai:s la ²reconnaissance dans de la profession les ergothérapeutes/ les physiothérapeutes\ je pense les inhalos maintenant aussi sont obligés d'avoir un bac tout le monde a un baccalauréat à l'université/ je dis pas que c'est mieux le baccalauréat/ parce que si tu compares les programmes je peux pas di:re là j'ai pas fait la technique\ je sais pas\ mai::s je pense que ³<cresc<juste pour la reconnaissance>> [sous-corpus 30, segment 1, page 5, ligne 10] -

195 - I : ⁵appris c'est ÇA c'est ça c'est ça la: moi j'ai fait juste mon bac direct <all<pis t'sais j'ai pas fait de technique>> mai::s je pense que ⁶juste po- [sous-corpus 30, segment 1, page 5, ligne 14] -

196 - I : ¹fait que c'est un reTOUR aux études mai:s moi je pense que c'est JUSTE à cause de la reconnaissance on devrait <p<euh: c'est ça\>> <cresc<on devrait faire ça>> moi je pense qu'il devrait avoir les infirmières auxiliai:res/ pour faire les soins euh: les techniques pis tout ça pis je pense qu'il devrait avoir des bachelières pour faire l'enseignement parce que t'sais/ les infirmières auxiliaires ils peuvent pas faire d'enseignemen:t ils peuvent pas euh: donner des antibiotiques I.V.: ils peuvent pa:s euh: [sous-corpus 30, segment 1, page 6, ligne 2] -

197 - M : ¹t'sais juste euh: en Europe ça aurait l'air que c'est comme un: un boyau d'arroSAGE ²là t'sais là pour ³le les incendies t'as •étape un brisez la vitre étape deu:x ⁴euh: étape troi:s euh: ° [sous-corpus 30, segment 1, page 7, ligne 9] -

198 - I : ¹t'sai:s euh [sous-corpus 30, segment 1, page 7, ligne 19] -

199 - M : ³moi je me dis c'est comme la ceinture de sécurité t'sais si tu tombes pas t'en a pas besoin mai:s quand est-ce que tu vas tom ⁴ber/ tu le sais pas d'avance hein/ ⁵<p<fait que>> [sous-corpus 30, segment 1, page 8, ligne 22] -

200 - V : ² j- heille j'y allais wouh c'était le fun pis hum:: c'est ça j'ai: entré dans une voie ferrée t'sais une voie ferrée euh incrustée là/ [sous-corpus 30, segment 1, page 10, ligne 1] -