1 - S : cherche-moi un merisier/ aussi fini que ça/ en bois franc/ que t'es caPABLE aussi rigi:de/ pis que t'es capable de finir euh: s-:: comme un meuble de euh: pis c'est ça tu te fais un gabari:t ou te fais un NON regarde il y a r- ¹il y a juste le merisier russe qui est ²de même [sous-corpus 24, segment 8, page 103, ligne 5] -

2 - B : ah parce qu'ils ont de l'air ben c'est vrai qu'à la télévision c'est pas pareil ça a l'air ça a l'air ¹rigide mais ça a l'air [sous-corpus 15, segment 5, page 84, ligne 1] -

3 - N : non je parlais plus de uniformité interécoles toutes les écoles sont pareilles t'sais ¹imposer un programme RIGIDE comme moi moi je pense que je favoriserais plus j'aimerais mieux que mon enfant aille exemple là primaire aux Amis de la terre t'sais c'est une école [sous-corpus 2, segment 6, page 70, ligne 13] -

4 - S : au niveau là de des agressions sexuelles ¹en tout cas je trouve que c'est pas assez euh: rigide ²moi non plus ¤<434641> [sous-corpus 1, segment 5, page 69, ligne 10] -