1 - J-M : ¹pis c'est ça pis elle dit t'sais euh parce qu'il y a un budget là t'sais assez STRICT à respecter pis ¤<111658> [sous-corpus 10, segment 11, page 138, ligne 11] -

2 - M : <all<fait qu'un itinéraire ben c'est fait pour être défait là mais on va essayer de la respecter>> ¹mais chaque place qu'on couche le soir là j'ai tout été sur Internet pis j'ai sorti toutes les euh des listes de bed and breakfast de d'hôtels de [sous-corpus 6, segment 7, page 100, ligne 11] -

3 - A : ²non moi je moi je le syndicat je l'aimerais je l'aime le syndicat là mais qu'il respecte aussi l'employeur ³il doit respecter les deux [sous-corpus 4, segment 9, page 109, ligne 8] -

4 - N : mais mais est-ce qu'ils ont été chez dans les maisons ¹de chacune de de de ce des parents de chaque élève de cette classe-là/ parce que moi sérieusement je pense vraiment que le p- le problème c'est pas à l'école c'est à la maison si si toi en tant que parent qui est supposé représenter l'autorité t'es pas capable de te faire respecter pis là tu tu l'envoies t'envoies ton enfant à quelque part pis tu lui dis •ah là sous lui c'est l'autorité pareil comme moi° il a jamais su c'était quoi l'autorité dis-lui ¤<399416> [sous-corpus 2, segment 8, page 95, ligne 11] -

5 - M : mais en même temps tu peux avoir des profs qui sont super friendly avec leurs étudiants ¹qui se font respecter sans se faire euh vouvoyer ²je veux dire les étudiants c'est tu pis sont chums pis tout ça pis qu'ils sont super gros respectés par leurs étudiants ça change ¤<295563> [sous-corpus 2, segment 9, page 102, ligne 2] -