121 - I : ³oui mais l'année passée là\ moi j'étais j- mon projet de maîtrise c'était là-dessus pi:s l'année <dim<PASsée là quand j'ai euh: i::->> c'était à peu près il y en avait à peu près TRENTE/ au Québec\ [sous-corpus 30, segment 1, page 3, ligne 5] -

122 - M : ³moi je me dis c'est comme la ceinture de sécurité t'sais si tu tombes pas t'en a pas besoin mai:s quand est-ce que tu vas tom ⁴ber/ tu le sais pas d'avance hein/ ⁵<p<fait que>> [sous-corpus 30, segment 1, page 8, ligne 22] -

123 - V : ben moi je me disais •quand est-ce que tu tombes/° c'est ra:re\ c'est: ça arrive pas [sous-corpus 30, segment 1, page 9, ligne 2] -

124 - M : mais ça euh on ¹a la même discussion qu'il y avait en:: soixante et dix-sept quand ils ont passé la loi pour la ceinture de sécurité dans les chars/ [sous-corpus 30, segment 1, page 11, ligne 14] -

125 - M : ¹je me souviens quand j'étais petit gars ben on avait monté des jeux chez nous dans dans la cours en arrière chez nous pis c'était des bâteaux de métal avec des escaliers c'était tout vissé là/ pis les vis ça de longues qui dépassaient là ²on se SCRAtchait les cuisses sur les bouts de vis qui ³dé ⁴passaient astheure le tétanos pis la rouille ⁵ [sous-corpus 30, segment 1, page 13, ligne 10] -

126 - I : ³<f<QUAND quand qu'il veut là:>> ⁴ il cuisine bien [sous-corpus 30, segment 2, page 19, ligne 23] -

127 - I : <p<ouin>> non Marc-André ¹il cuisine bien je te ²défends quand MÊME là Marc-André [sous-corpus 30, segment 2, page 20, ligne 12] -

128 - V : ³<all<non non>> je comprends mais quand m- ben e- non mais regarde m- com::me quelqu'un que je connais là/ très bien proche de moi/ i::l est analphabète con:- fonctionnel là/ il écrit au son là/ vraiment [sous-corpus 30, segment 2, page 25, ligne 7] -

129 - M : ¹mais il y avait un besoin je j- j'esPÈRE {que euh;que:} à quelque part il y avait un besoin quand ils ont pensé à une réforme il y avai:t ils sont partis de ²quelque chose ils sont partis d'un problème quelconque pour arriver à une réforme ils se sont pas décidés du ³jour au lendemain •tiens on:: va: euh° [sous-corpus 30, segment 3, page 28, ligne 12] -

130 - V : plus TA:RD là: ces enfants-là qu'est-ce ça va donner/ ¹ils sont habitués à jouer ils sont habitués à avoir du fun dans la vie quand ils vont arriver ²devant un travail sérieux/ [sous-corpus 30, segment 3, page 29, ligne 6] -