1 - L : <p<pis les parents m'ont posé des questions/ d'ailleu:rs\ un truc qu'il faut que je fasse en fin de semaine\ c'est qu'il faut que je leur fasse un: une forme de FEUI:LLE pour dire\ qu'est-ce qui est quan:d/ pis qu'est-ce qu'ils doivent réviser:\>> <all<pis qu'est-ce qu->> <pp<des fois/ j'ai envie de DIRE aux paren:ts\ là\ COMME euh:>> <f<ÇA va\>> <cresc<c'est toujours/ les parents des élèves qui réussissent bien/ en plus/ qui sont là/>> fait que t'sais/ j- c'est comme ¹ qu'est- ce que vous voulez que je vous DI:SE là\ •ça va encore bien:\ c'est correct\ non c'est pas parfai:t\ des foi:s ° mais t'sais/ j- [sous-corpus 31, segment 7, page 110, ligne 1] -

2 - I : ⁶toi qu'est- ce que tu fais/ [sous-corpus 30, segment 3, page 40, ligne 4] -

3 - P : je fais •oui Sébastien/° il dit •on a une autre couche hein/° là j'étais comme •pourquoi t'as besoin d'une autre couche qu'est- ce qui se passe avec celle-là là/ c'est parce que t'en as besoin d'une autre ou celle-LÀ elle a un petit problème° [sous-corpus 25, segment 5, page 68, ligne 15] -

4 - R : ¹regarde qu'est- ce que les gens disent automatiquement [sous-corpus 20, segment 5, page 54, ligne 17] -

5 - A : ¹à mon avis ils méritent qu'est-ce qui z- qu'est qui arRIVE [sous-corpus 20, segment 10, page 130, ligne 14] -

6 - MA : •qu'est que ça peut ben f-° en tout cas quelque chose de même euh •ouin pis/ bravo\° <all<ah ouais non non>> il a dit <all<non non>> il a dit •ouin\ bravo\° HEILLE là là j'étais fâchée là mais <p<en tout cas>> je me suis quand même euh retenue là [sous-corpus 19, segment 2, page 21, ligne 1] -

7 - MA : ²qu'est- ce que tu marques sur ton ³blogue/ [sous-corpus 19, segment 7, page 64, ligne 7] -

8 - J : ²qu'est ce qu'il a encore ³fait [sous-corpus 15, segment 6, page 112, ligne 10] -

9 - S : ¹0ils connaissent tout le monde↑ elle comprenait pas qu'est ce qu'il disait [sous-corpus 15, segment 9, page 153, ligne 3] -

10 - R : ¹Nathalie Nathalie c'est là {qu'elle est de;qu'est le} party [sous-corpus 12, segment 3, page 49, ligne 11] -