401 - ME : ouin on va s'en tirer là non mais moi je suis contente je vas juste sur WebMessenger fait que j'ai rien de ça [sous-corpus 3, segment 9, page 144, ligne 1] -

402 - ME : ben je vas sur un site pis je me connecte en ligne mais ¹c'est juste comme sur Internet parce que ma mère veut pas ²que je le télécharge vu que mon ordi elle a planté deux fois ³bon ok c'était pas à cause de ça sauf que ma mère elle a dit pour essayer de m'enlever [sous-corpus 3, segment 9, page 144, ligne 3] -

403 - N : moi j'étais sur le bord de la fenêtre pis justement il y avai:t il y avait une fille <len<qui qui sortait>> pis là elle a dit •ah je vas prof- je vas en profiter pour fum- pour fumer vu que j'ai un : ben j'ai quelqu'un avec moi qui fume° fait que t'sais genre elle était contente que:↓ ¤<172200> [sous-corpus 2, segment 1, page 4, ligne 3] -

404 - N : même ¹même même ma sœur t'sais qui euh je je vas juste prendre un exemple de ma SŒUR là je sais pas ¤<386369> [sous-corpus 2, segment 3, page 35, ligne 15] -

405 - N : t'sais si c'est un pour cent quatre-vingt-dix-neuf pour cent je vas dire •on s'en fout là° si c'est vingt-cinq ¹soixante-quinze ¤<506525> [sous-corpus 2, segment 5, page 64, ligne 8] -

406 - M : oui mais nous-autres c'est prévu ¹moi je vas faire un gros salaire lui reste à la maison PIS [sous-corpus 2, segment 6, page 75, ligne 4] -

407 - S : ¹euh non pas ça ²pas pas manger une banane que j'achète à l'épicerie au lieu d'une que je vas chercher dans une poubelle là j'irais pas jusque-là là mais moi moi moi ma vision c'est comme ça t'sais je le vois comme ça là/ je le sais pas toi↑ ³ ¤<584810> [sous-corpus 2, segment 6, page 76, ligne 2] -

408 - ÉM : ça serait quoi pour vous l'école idéale↑ attendez je vas vous donner une définition avant du de l'école du Parti québécois comme ça ça peut donner une idée sur quoi donc EUX ce qu'ils voudraient ce serait une école OUVERTE CONNECTÉE inventive ALLUMÉE au service du développement durable ^{1 2 3}<len<à la construction>> d'un monde écologique PACIFIQUE SOLIDAIRE et DÉMOCRATIQUE ¤<111619> au cœur de cette école poursuit le programme une volonté FERME d'ancrer les apprentissages dans des projets CONCRETS associés à la CONsommation RAIsonnable à la PRODUCTION équitable ⁴à la CITOYENNETÉ ACTIVE et DÉMOCRATIQUE [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 8] -

409 - M : ¹je vas y aller [sous-corpus 2, segment 7, page 78, ligne 14] -

410 - E : tu m'enverras ça par mai:l c'est c'est trop hot je vas envoyer ça à ¹tout le monde là [sous-corpus 2, segment 7, page 83, ligne 6] -