9051 - L : mais c'est tellement BON ¤<477394> [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 7] -

9052 - G : oui c'est tellement bon mais ¤<479636> [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 8] -

9053 - É : ¹non c'est pire c'est pire dans l'Ouest canadien mais faut quand même euh: ²faut quand même faire attention ¤<498988> [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 21] -

9054 - S : ²mais faut fai- [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 1] -

9055 - É : mais autant qu'il y a des cours de pédagogie pour apprendre le français les mathématiques je pense qu'il devrait en avoir aussi côté éducation physique ¹parce que ²je pense pas tous ³que tous les professeurs d'éducation physique donnent le GOÛT du sport ⁴aux jeunes ⁵ il y en a je pense même qui dégoûtent là ⁶ça dépend je pense qu'ils devraient AUSSI axer sur la pédagogie ¤<533362> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 15] -

9056 - L : pas cinq pieds et huit mais en tout cas t'sais/ [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 8] -

9057 - S : mais t'as pas ¹ça au secondaire [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 17] -

9058 - G : ¹mais que tu peux [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 18] -

9059 - S : ²moi aussi je l'ai vu au cégep ³<pp<mais euh>> ¤<559781> [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 21] -

9060 - G : ³mais que tu PEUX aller voir ⁴toi-même mais ça veut pas dire que la personne qui fait de l'embonpoint VA y aller ⁵parce que elle ⁶dans sa tête ⁷elle se dit ¤<566802> [sous-corpus 1, segment 8, page 122, ligne 1] -