1 - G : <f<non:/>> i:l ¹il y a comme quatre critè:res/ pis il y a un des critères et c'est la langue/ pis euh: hum: ²ils peuvent PAS couler a- si ils coulent\ l- q- admettons qu'ils font un super bon texte/ t'sais ils li- ³c'est euh\ des carnet:s/ pis là il y a comme des:\ des textes ⁴littéraires/ pas COMME IL Y A des textes littéraires/ pis euh hum:: pis il faut qu'ils lisent ça/ pis qu'ils fassent une dissertation criti:que/ fait que là/ ils ont quelques criTÈRES t'sais/ la structu:re\ tout ça/ ⁵puis/ mais le critère de la lan:gue\ si ils arrivent pas à le passer\ c'est environ une faute aux trente mots/ le\ la m- ⁶l- euh : la norme/ ben: pas environ <all<C'EST une faute aux trente mots>> fait que si ils font PLUS qu'une faute aux trente mots/ ils COULENT le truc\ ⁷fait que nous on t'sais on:\ on on AXE beaucoup sur\ leur ⁸permettre/ d'atteindre la [sous-corpus 31, segment 3, page 45, ligne 1] -

2 - G : ah bon\ moi je me souviens justement un moment donné il devait aller dans un camp de vacances/ Li- Li- Linus/ pis là: Lucy lui dit •ah {il;Ø} faudrait pas <all<que tu tu>> t'ailles là avec ta: security blanket tu vas te ¹faire moquer de toi° pis tout ça pis il dit •non non° pi:s là: quand qu'i:l quand qu'el:le elle va finalement avec ses parents j'imagine le chercher plus tard là ils arrivent au camp euh: au camp de vacances pis sont tous là [sous-corpus 13, segment 5, page 77, ligne 21] -

3 - J : ¹oui {j'en;je m'en} faisais des euh: des li- des oui des euh [sous-corpus 12, segment 9, page 150, ligne 18] -

4 - M : ¹la la li la la [sous-corpus 2, segment 2, page 13, ligne 5] -