8481 - C : ³t'sais il nous parle tout le ⁴temps de plein de ⁵plein d'autres CHO:ses [sous-corpus 3, segment 4, page 70, ligne 9] -

8482 - D : ⁴il est tout le temps perdu [sous-corpus 3, segment 4, page 70, ligne 10] -

8483 - ME : ah ouin moi aussi mais je on faisait passer non non mais il est hot ce prof-là il il dit tout le temps •là faut je reste sérieux ¹faut pas que je fasse des trop grosses parenthèses faut pas° [sous-corpus 3, segment 4, page 70, ligne 16] -

8484 - ME : ³en planche ouais le coup que AH: il vous a-tu raconté la fois qu'il a pogné le cent dix volts/ [sous-corpus 3, segment 4, page 71, ligne 9] -

8485 - C : le cent dix volts/ non [sous-corpus 3, segment 4, page 71, ligne 15] -

8486 - ME : ben t'sais les:: euh les:: euh comment ça s'appelle l'affaire pour me- me- le courant là qu'on prend là pour [sous-corpus 3, segment 4, page 71, ligne 16] -

8487 - ME : bre:f euh c'est ça il disait qu'il en avait une grosse vraimen:t pis là les fils étaient étaient pas directs dedans là c'était branché sur le cent dix volts et ¹ils le mettent dans l'eau là il dit •ah ben là les lumières allument° ²là: il [sous-corpus 3, segment 4, page 73, ligne 11] -

8488 - ME : ouin fait que là après ça il dit •<f<non>> on devrait prendre le temps de le fermer pour que ce soit sécuritaire° mais évidemment il l'a pas fait donc il arrive il les essuie sauf que en les essuyant ¹ils ont ²ils ont ils ont collé pis comme il avait ses mains dessus ben [sous-corpus 3, segment 4, page 73, ligne 14] -

8489 - ME : ¹ouais ouais mais t'sais c'est de la manière qu'il nous le raconte pis là il dit ²pis là il [sous-corpus 3, segment 4, page 73, ligne 18] -

8490 - MA : ¹c'est une fille dans notre classe dans le régulier ²qui rit à tout ce que le prof dit [sous-corpus 3, segment 5, page 75, ligne 14] -