1 - G : ¹c'est un: <all<ben bref/>> c'est un SITE euh: sur Internet/ qui: ARchive pas mal euh\ de ressources/ par rapport à hum: l'enseignement/ de la langue française/ ²pis euh: pis <all<en tout cas bref>> pis le\ not- notre CENTRE d'aide/ comme un des plus vieux/ ³pis euh\ [sous-corpus 31, segment 3, page 47, ligne 7] -

2 - L : ³est-ce que c'est quelque ⁴chose↑ que tu voudrais faire plus tard↑ peut-être↑ ⁵l'enseignemen:t\ euh ⁶ [sous-corpus 31, segment 3, page 48, ligne 10] -

3 - I : ¹fait que c'est un reTOUR aux études mai:s moi je pense que c'est JUSTE à cause de la reconnaissance on devrait <p<euh: c'est ça\>> <cresc<on devrait faire ça>> moi je pense qu'il devrait avoir les infirmières auxiliai:res/ pour faire les soins euh: les techniques pis tout ça pis je pense qu'il devrait avoir des bachelières pour faire l'enseignement parce que t'sais/ les infirmières auxiliaires ils peuvent pas faire d'enseignemen:t ils peuvent pas euh: donner des antibiotiques I.V.: ils peuvent pa:s euh: [sous-corpus 30, segment 1, page 6, ligne 2] -

4 - M : ⁴mon: beau-père le grand-père {de euh;de:} des FILLES c'est un: un prof de français à la retraite au seconDAIRE/ il connaît le français là:: presque à la perfection/ pis ça arrive des fois une fois ou deux je me souviens il trouve des fautes dans l'enseignement [sous-corpus 30, segment 2, page 27, ligne 4] -

5 - M : •<len<les paradigmes euh de: l'enseignement ¹sont° [sous-corpus 25, segment 7, page 100, ligne 4] -

6 - R : ¹c'était la v- la vieille mode ²l'enseignement de vieille ³mode [sous-corpus 13, segment 11, page 151, ligne 17] -

7 - J : tu t'ennuies-tu de l'enseignement↑ [sous-corpus 12, segment 5, page 78, ligne 11] -

8 - I : ¹ben il a il a un professeur à mon avis tout ce qu'il y a de plus standard cette ²année je lui ³dis en deuxième année là/ il a eu vraiment eu un professeur qui était ⁴exceptionnel •écoute t'en verras plus des comme ça c'est clair là je j- d- on en a eu une fois dans notre vie c'est ben correct on a été chanceux de l'avoir mais là attends-toi pas à ce que ça soit comme ça là° t'sais qu- on on parle d'une personne qui que c'est VRAIMENT une vocation l'enseignement/ [sous-corpus 7, segment 11, page 118, ligne 10] -

9 - SA : ²mais c'est là que je dis que l'enseignement qu'on fait devrait peut-être être changé dans ce sens-là t'sais de dire au lieu d'asseoir l'enfant LÀ euh •deux plus quatre égale six deux plus ³quatre égale six° [sous-corpus 7, segment 12, page 138, ligne 13] -

10 - N : ²ouin mais là on parle pas d'habillement là pour distinguer là/ c'est la qualité de l'é- de de ³l'édu- de l'enseignement c'est pas la façon que les élèves s'habillent là/ nous-autres non plus à notre école on avait pas un code vestimentaire su- on avait pas le droit de jeans là mais je veux dire c'est ⁴pas ça qui fait l'enseignement là↑ ¤<169076> [sous-corpus 2, segment 6, page 68, ligne 9] -