1 - M : vous l'avez lé- vous l'avez détruit là/ [sous-corpus 25, segment 8, page 112, ligne 17] -

2 - S : {vous l'avez;} le tracteur [sous-corpus 21, segment 6, page 89, ligne 15] -

3 - F : il y avait le canton de Granby c'est rendu avec la ville de Granby le canton c'est rendu avec la ville fait que la ville de Granby passe son service d'évaluation fait qu'ils ont perdu LE CANton la MRC ils ont perdu le canton pis la ville de Bromont vous l'avez sûrement entendu parler là s- sur les jour ¹naux là/ [sous-corpus 18, segment 1, page 11, ligne 12] -

4 - C : t'sais mon père ¹genre euh on avait dit t'sais deux semaines avant c'était lui qui venait avec moi ouais la journée même •<f<vous me l'avez pas dit>>° ²•<f<heille ça fait deux semaines qu'on te le dit>>° [sous-corpus 17, segment 6, page 77, ligne 19] -

5 - É : t'sais euh ils ont besoin de faire attention eux-autres aussi là veut veut pas euh: t'sais si : ils maltraitent un employé comme ça les autres vont dire •mais heille ¹wô là ok il est pas syndiqué il l'aurait été mais vous avez joué aux cochons vous l'avez mis dehors quand même là il revient ²pis vous le niaisez° [sous-corpus 16, segment 8, page 74, ligne 19] -

6 - R : vous l'avez installé où la croix/ [sous-corpus 16, segment 10, page 89, ligne 16] -

7 - S : oui <all<euh ça vous l'avez sûrement déjà su hein↑>> un gars euh il arrive sur une planète pis il y a des a- aborigènes là <p<pis euh>> il y a un gars qui se fait tirer un ¤<202734> [sous-corpus 9, segment 3, page 33, ligne 1] -

8 - S : ¹ il faut dire que ce dans le fond euh justement euh je remplissais des demandes d'emploi il y a pas longtemps c'était hum: premier emploi •pourquoi vous l'avez lâché↑° deuxième emploi premier emploi ça a fini en deux mille six •pourquoi vous l'avez lâché↑° parce que je commençais un échange étudiant deuxième emploi c'était durant l'échange étudiant •pourquoi vous l'avez lâché↑° parce que l'échange étudiant se finissait ² ¤<109008> [sous-corpus 9, segment 7, page 86, ligne 3] -

9 - SA : ⁴nous- autres on trouve des déficits d'attention par rapport aux programmes qu- par rapport aux programmes qu'il y a c'est sûr vous l'avez probablement aussi à la maison aussi mais c'est tout ce qu'il y a en arrière de ça l'imagination qu'il peut avoir parce que quand il part dire •je m'en allais chercher un livre pis que là AH les cheveux de la petite fille° pis ⁵tout ça mais c'est toute l'interaction qu'il y a alentour de ça là t'sais/ c'est tout ce qu'il voit pis tout ce qu'il peut imaginer pis tout ce qu'il peut pis c'est pour ça que moi je trouve que quand ils ils arrivent avec ça je trouve ça m'embête parce que ça fait toujours référence à regarde dans la vie faut tu fasses ça faut t'aies un programme précis pis voici le programme voici les étapes auxquelles tu dois <f<que tu dois>> ⁶passer [sous-corpus 7, segment 12, page 128, ligne 11] -

10 - ME : vous l'avez vu↑ [sous-corpus 3, segment 1, page 12, ligne 3] -