lundi 05 août 2024
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21,179 occurrences de LÀ dans 13,540 lignes de transcription (31 sous-corpus)
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SOUS-CORPUS 10 (1062)
9041 - M : euh c'est marqué que faut pas ça entrave 1sur tes activités euh normales là dans le fond↓
fait que si t'as pas le temps elle mettons <acc<elle a pas le temps de prier là>> on s'entend-tu
là/ elle est ici euh t- une bonne partie de la journée je veux dire 2elle fait peut-être ses prières
le matin mais le soir pis l'après-midi euh je veux dire elle s'en va pas pour faire ça là\ fait que
pour elle c'est ben euh FLEXIBLE dans le fond ¤<125417> [sous-corpus 10, segment 1, page 3, ligne 2] -
9042 - J-M : mais la prière du vendredi je sais que c'est une priè:re qui est comme un peu différente
des 1autres là ¤<129563> [sous-corpus 10, segment 1, page 3, ligne 5] -
9043 - V : je connais pas tous les détails mais MOI en même temps je trouve que c'est pas SU:per grave
de les lai:sser 1faire leur examen plus tard étant donné qu'il y a déjà du personnel au bureau
souvent c'est Guylaine euh qui 2<len<les: surveille>> <dim<même si c'est pas une grande 3surveillance là>> ¤<149828> [sous-corpus 10, segment 1, page 3, ligne 12] -
9044 - J-M : mais ouin c'est un peu ça des fois dans le fond euh si on regarde là t'sais dans les
écoles pis etcetera là il y a des ça crée des problèmes parce que bon les examens sont
déjà été passés t'sais pis il y a des étudiants qui l'ont passé ils savent 1c'est quoi les questions
d'examen etcetera ¤<188532> [sous-corpus 10, segment 1, page 4, ligne 5] -
9045 - J-M : 1pis là eux-autres ils prennent l'examen après est-ce que là on prend une autre version
pour empêcher justement là t'sais qui qu'ils connaissent les ver- les les les questions des autres/
mais là la deuxième version d'examen elle est-tu aussi sévè:re que la premiè:re/ là il y a
<acc<des problèmes avec les notes etcetera>> fait que c'est quand même pas nécessairement
tout le temps simple j'imagine à l'école d'été on a un cadre qui est peut-être plus flexible on a
t'sais juste une centaine d'étudiants av- avec qui s'occuper donc ça PERMET de le faire pis tant
mieux si on peut le faire mais je pense ça soulève quand même un: une problématique pis
euh t'sais autant euh: c'est clair que je suis pour qu'on accommode les gens le plus
possible mais en même temps je me demande jusqu'à quel point là t'sais des fois euh ça crée des
des ouais c'est ça des problématiques pis je sais pas exactement comment qu'on qu'on va
re- gérer ça si ça prend plus d'ampleur 2<acc<t'sais pour l'instant c'est facilement gérable>>
parce qu'il y en a pas beaucoup ¤<237068> [sous-corpus 10, segment 1, page 4, ligne 7] -
9046 - J-M : mais t'sais s'il y en a beaucoup beaucoup là qu'est-ce qui se passe↑ est-ce que là l- bon les
versions d'examen ci ça ça mais aussi euh: t'sais au niveau du personnel là il y en a que bon
pour la piscine à l'école les cours d'éduc pis là ben il faut que ils fassent ça EN DEHORS de la
classe parce qu'il y a des GARS pis eux-autres c'est des FILLES pis là ils peuvent pas être
devant les gars mais là t'engages qui toi pour les surveiller/ faut que le 1prof il reste plus
longtem:ps c'est ça heille ça peut devenir là HYPER compliqué là↓ ¤<260641> [sous-corpus 10, segment 1, page 4, ligne 10] -
9047 - M : 1pis ils ont pas tous demandé ÇA là 2c'est: i:l y en a quelques-uns 3qui ont demandé [sous-corpus 10, segment 1, page 5, ligne 7] -
9048 - M : parce qu'il y en a une couple de d'eux-autres qui font vraiment leurs prières t'sais que
1je sais qu'on les voit plus tard à la cafétéria on est tout le temps là là il y en a un d'ailleurs j-
je nommerai pas de nom mais en tout cas il s'est fait demander genre à peu près un midi il
a il a vu moi il a vu Deborah pis après ça je pense qu'il a vu Jean-Marc ou je sais pas qui mais les TROIS genre <f<•heille t'es pas en classe/°>> t'sais [sous-corpus 10, segment 1, page 5, ligne 10] -
9049 - M : les trois un après l'autre •heille/ t'es en retard pour tes cours° •non non euh c'est parce
que : je fais ma prière° pis tout là •ouh:° 1<pp<on était tous comme un peu mal là>> ¤<294435> [sous-corpus 10, segment 1, page 5, ligne 14] -
9050 - M : 1il y a autant d'interprétations 2{qu'il y a;que} de pfff t'sais comme les chrétiens là
<dim<je veux dire il y a>> ¤<330487> [sous-corpus 10, segment 1, page 6, ligne 5] -