21 - M : pis il y a des avantages les enfants vont être plus proches ils vont pouvoir aller à l'école à pied: ¹pis euh: [sous-corpus 30, segment 6, page 92, ligne 15] -

22 - M : en camPAGNE où est-ce qu'on était ils commençaient l'école à huit HEURES mais ils prenaient l'autobus à sept heures et dix le matin/ [sous-corpus 30, segment 6, page 92, ligne 17] -

23 - M : ¹ben moi {je euh;je:} j'appelle ça la vie <all<mais mais>> ²c'est plate à dire mai:s c'est parce que je pourrais faire une job que j'aime faut que je retourne à l'école parce que astheure si t'as plus de papier tu peux pas euh: ³rien ⁴faire à part t'sais une job de secondaire cinq euh: ⁵pas des tonnes t'sais/ [sous-corpus 30, segment 10, page 136, ligne 4] -

24 - M : oui mais e:lle c'est pas les mêmes circonstances là t'sais/ c'est ça c- là je te dis c'est la vie quand ma femme est sortie de l'école euh: on était encore sur notre t- euh euh: mode de vie/ quelqu'un aux études t'sais/ ¹contrairement là minimum/ pis ²on a fait la réflexion moi j'ai dit •tu y retournes-tu° <p<pis>> ma femme elle me disait •ben si tu veux y aller on: vas-y c'est le TEMPS là t'sais on est vraiment on a un mode de vie pour ça/ on a {le euh;le:} régime ³de vie pour ça/° [sous-corpus 30, segment 10, page 136, ligne 9] -

25 - I : ¹t'es-tu prêt à ça/ non mais ²je veux dire j- moi c'est ÇA que moi c'est réfle- la réflexion que j'ai faite quand je suis retournée à l'école\ •est-ce que je suis prête à travailler enCORE pour tout le reste de ma vie dans ce domaine-là/° ³•euh non° [sous-corpus 30, segment 10, page 137, ligne 17] -

26 - I : en tout cas je sais que l'autre fois quand on est partis de l'école ¹pour aller chez nous là/ après le ²l'annonce des postes/ moi j'ai embarqué Laurianne dans ma voi ³ture/ pis quand on a on: on a monté le boulevard elle a dit •heille c'est on s'en va comme chez Nathan\° [sous-corpus 26, segment 1, page 3, ligne 7] -

27 - K : <all<non non>> moi aussi ¹elle a un travail- elle a un POSTE à Sherbrooke oui mais elle a un poste à ²SHER:brooke ta fille elle va ben aller à l'éCOLE un moment donné là viens-t'en proche ³me semble [sous-corpus 26, segment 1, page 6, ligne 11] -

28 - MA : oui mais elle en parlait des bouts/ qu'e:lle qu'est-ce qu'elle disait quand elle était à l'école\ non/ elle avait pas fait euh: ¹: [sous-corpus 26, segment 1, page 9, ligne 16] -

29 - MA : mais ça c'est on en a un beau là sujet là je veux dire là mettons e- elle est venue à l'école ça c'est il y a aussi une genre de paranoïa de ne pas vouloir jamais demander rien à personne là/ moi Christine mettons là qu'elle qu'elle me demande mardi soir euh •regarde tu travailles pas euh ma fil-° pour PAS laisser avec Maurice/ pourQUOI qu'elle aurait une gêne à me dire •ça te dérange-tu de venir/° on fait PLUS ça ¹personne [sous-corpus 26, segment 1, page 12, ligne 10] -

30 - K : ³mais e- nous-autres il a eu une grosse 4 crise [ mais moi je pars le matin le vendredi matin je pars Avant les gars\ pis à matin moi je le sais pas/ moi comment le matin ça marche/ t'sais je leur dis •bye ⁵bonne journée° pis là sur les cent cinquante mille livres qu'on a chez nous les deux gars veulent le MÊME livre/ ⁶pour amener à l'éCOLE [sous-corpus 26, segment 2, page 20, ligne 10] -