1 - MÉ : ¹oui\ mais là j'ai ²pas encore commencé parce qu'il y a Propulsion jeunesse t'a- a pas encore a:ccepté de {me euh:;me::} financer/ [sous-corpus 26, segment 6, page 114, ligne 11] -

2 - Y : <p<{la jeunesse;}>> [sous-corpus 21, segment 7, page 103, ligne 13] -

3 - F : ¹c'est bizarre qu'il en reste oui il en reste peut-être trois pour trois ou quatre famille d'anglophones DE ma jeunesse là des parents des enfants qui sont restés là pour qui ont continué euh à être pomiculteurs là ² par après mais euh: c'était ³p- [sous-corpus 18, segment 3, page 32, ligne 12] -

4 - M : ¹puis euh ensuite on a passé notre av- noTRE jeunesse: comme ça là/ pis euh plus tard ben on: euh je suis all- je suis allée suivre un cours euh pour euh : ENSEIGNER [sous-corpus 11, segment 1, page 2, ligne 9] -

5 - M : process toute ma jeunesse là ¹astheure ²j'ai: changé VRAIment [sous-corpus 10, segment 9, page 108, ligne 1] -

6 - M : je sais pas {;euh t'sais} moi je me rappelle t'sais le ma jeunesse là c'est toutes des petites choses là ¹t'sais/ euh je partais avec le voisin il arrêtait à: un casse-croûte il m'achetait une frite ²t'sais des affaires de même là t'sais c'était tout euh t'sais ³on était on était ébloui à là on part aujourd'hui on s'en va en voyage là ou n'importe n'importe quoi là t'sais/ euh [sous-corpus 6, segment 5, page 69, ligne 12] -

7 - J : c'est c'est ¹c'est des gens qui ont eu TRÈS PEU dans leur jeunesse dans leur enfance [sous-corpus 6, segment 8, page 115, ligne 5] -

8 - A : c'est ça la la la ¹la jeunesse [sous-corpus 4, segment 1, page 6, ligne 8] -

9 - M : ²c'est la c'est la jeunesse ³c'est ça [sous-corpus 4, segment 1, page 6, ligne 10] -

10 - H : tous les j- ¹la ²jeunesse hein/ de: [sous-corpus 4, segment 5, page 57, ligne 12] -