1631 - K : mais elle m- elle ¹ce matin-là ²ce matin-là je suis allée dans le salon d- je suis allée dans le département/ parce que elle était venue dans ma classe ce matin [sous-corpus 26, segment 9, page 153, ligne 16] -

1632 - K : ¹t'sais j'avais un groupe rock and roll à matin en plus/ pis elle est venue m- parce qu'e:lle elle a fait comme ² je pense qu'Inès elle va comprendre euh parce que LÀ/ elle a l'examen d'Estelle ³en théâtre [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 2] -

1633 - K : ⁴ok pis là elle me dit↑ •tu le fais faire tu le fais-tu fai:re cet examen-là° je lui dis •non s- fais plus faire depuis longtemps/° mais j'ai pas dit ça\ ⁵de même j'ai dit •non je le fais plus faire ça fait {quelques euh;quelque:s} sessions\° fait que\ elle dit •c'est parce que là j'ai enlevé les lettres je vas mettre des notes\ ⁶à la place° [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 6] -

1634 - K : ⁷ben j'ai dit •c'est pas de problème/° •c'est parce que je voudrais que tu regardes si c'est correct pour les n:otes pis les chiffres ⁸pis tout ça° [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 9] -

1635 - K : ⁹c'est beau\ <all<pis là là les élèves •Katherine ha ha° ils sont tous autour pis elle elle est là pis tout pis ils sont comme mal à l'aise pis tout>> j'ai dit •c'est beau\° fait que euh je regarde ça/ fait que là fallait {que;ø} j'aille appeler mon élève qui était pas là à matin parce qu'on était le trente septembre/ pis finalement il est arrivé à onze heures/ pour me dire qu'il venait pas au cours de huit heures/ ¹0 [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 11] -

1636 - K : parce que il avait eu une grosse veillée hier/ ¹pis il sentait le fond de tonne finalement je lui ai dit •va donner ta présence pis va-t'en/° pis j'ai dit euh •va-t'en vite parce que ça sent fort° [sous-corpus 26, segment 9, page 154, ligne 13] -

1637 - K : ¹et finalement finalement euh hum: je retourne au salon ²p- au département pour l'appeler/ mon élève/ fait que là en raccrochant je lui reDONNE l'examen j- pour lui dire •c'est correct Anne il est beau il est bien calculé tout ça/° pis là elle commence à me parler là j'ai dit •je laisserai pas mes élèves trop longtemps tout seuls t'sais/ ³c'est mon trois à matin je suis en CLASSE° pis là je sors pis là elle continue à parler heille j'étais en train je me suis pris une gorgée d'eau e- je l'entendais encore me parler [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 2] -

1638 - MA : ³ je suis en classe [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 4] -

1639 - K : fait que je suis allée en ¹classe pis elle devait me parler encore [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 8] -

1640 - K : D'OÙ je pense ¹qu'elle veut JUSTE parler tu comprends- ²tu/ [sous-corpus 26, segment 9, page 155, ligne 11] -