71 - L : mais je trouve qu'on ne PARLE\ QUE des élèves en ¹difficulté:/ pis cette idée de no child left behind <all<comme aux États-Unis/>> pis on est VRAIment dans ce discours-là/ et\ c'est pas/ qu- ce discours devrait s'éteindre\ c'est juste que\ on oublie/ ce qui es:t AU moins\ aussi important/ <all<pis des fois/>> j'ai le goût de dire •le PLUS important↑ c'est de s'occuper ausSI↑ des élèves doués/ t'sais/° [sous-corpus 31, segment 7, page 103, ligne 18] -

72 - L : bon\ je pense que ça me touche personnellement/ parce que moi je PENSE que je me suis pas mal ennuyé à l'éco:le\ pis ¹que: t'sais/ c'est ça/ là/ peut-être/ que oui\ si la prof avait eu moins d'élè:ves aussi <all<peut-être/ qu'il y aurait eu>> des: des POSsibilités/ de:\ de:\ me STImuler un peu plus/ pis ça m'aurait aidé/ ²<p<pis t'sais/ comme moi j'ai décroché/>> [sous-corpus 31, segment 7, page 104, ligne 1] -

73 - L : MOI j'ai du mal\ pi:s ¹j'ai pas beaucoup d'élèves/ pis j'ai du MAL à TROUver des cho- [sous-corpus 31, segment 7, page 104, ligne 10] -

74 - É : ¹j'ai dé- [sous-corpus 31, segment 7, page 105, ligne 17] -

75 - É : ²<f<j'ai déjà été TRÈS>> [sous-corpus 31, segment 7, page 105, ligne 18] -

76 - É : ³au Cégep\ [ j'ai lâché les mathématiques/ <cresc<pis j'ai décidé que j'étais conne/>> [sous-corpus 31, segment 7, page 106, ligne 4] -

77 - É : pis mon <all<cinq rep max de thrusters>> c'était CENT\ pis j'ai pris ma calcula¹trice [sous-corpus 31, segment 7, page 106, ligne 13] -

78 - É : ²pis là j'ai fait <f<•bon quatre-vingt pourcent de cent/°>> <all<pis là je me suis dit>>•hum::\ je pense que celle-là je suis capable de la faire toute seule° ³ [sous-corpus 31, segment 7, page 106, ligne 15] -

79 - É : ¹m- il faudrait que je le suive ce cours-là j'ai complètement oublié/ comment on fait ça/ [sous-corpus 31, segment 7, page 107, ligne 6] -

80 - É : ¹LUI <all<j'ai jamais été capable/>> ²de bien le retenir\ [sous-corpus 31, segment 7, page 107, ligne 10] -