1 - É : mais comprendre l'ironie/ c'est une autre étape/ on s'attend à ce que les adultes/ soient capables/ pas les ¹enfants/ [sous-corpus 31, segment 8, page 138, ligne 1] -

2 - L : non que <all<ce que mes élèves/ comprennent pas l'ironie\>> ça\ ça va↓ mais <all<je veux dire>> ils comprennent RIEN [sous-corpus 31, segment 9, page 139, ligne 1] -

3 - G : oui mais en même tem:ps/ je serais porté à dire aussi/ l'inverse/ c'est-à-dire que\ le hum : des fois/ je regarde comment admettons/ les nièces de ma\ c'est-à-dire qu'ils inCARNENT/ comme\ l'ironie/ ou i:ls\ PAS ils incarnent\ <p<je sais pas comment le dire\>> mais [sous-corpus 31, segment 9, page 139, ligne 5] -

4 - G : ¹mais c'est vrai/ que l'ironie arrive tardivement/ ²mais\ [sous-corpus 31, segment 9, page 142, ligne 4] -

5 - É : Lyna Lyna euh: elle est un peu len:te\ parfois par rapport <dim<à l'ironie surtout/>> <p<putain elle comprend rien: c'est quand même >> [sous-corpus 31, segment 9, page 144, ligne 15] -

6 - É : m- m- mon mon commentaire↑ était d'une ironie: mais <f<d- c'était tellement/ FLAgrant↑>> [sous-corpus 31, segment 9, page 145, ligne 3] -

7 - G : ¹mais en même temps↑ c'est {risqué;risky} de l'ironie\ parce que je: je la/ aussi d'être naïf/ par rapport à l'ironie je trouve ça beau:\ <p;all<t'sais/ c'est-à-dire\>> mais/ ça peut vraiment/ être/ comm:e\ contradictoire/ pis moi je prône l'ironie/ t'sais/ ² mais\ [sous-corpus 31, segment 9, page 145, ligne 14] -

8 - G : ³ben: <all<je veux dire/>> de pas comprendre l'ironie/ je sais pas/ si c'est de la bêtise/ mais\ [sous-corpus 31, segment 9, page 145, ligne 21] -

9 - G : ce que je veux dire/ c'est que\ il y a hum: <all<c'est pas>> ben c'est pas↑ de l'[éneronie] l'ironie nécessairement mais/ de hum mais je pense/ que c'est un aTOU:T\ vraimen:t euh important/ d- d'être caPABLE d'être sensible à ça↑ mais\ comm:e les gens/ qui comprennent pas des fois/ ça peut donner des [sous-corpus 31, segment 9, page 146, ligne 6] -

10 - G : ¹mai:s mais moi je suis POUR l'ironie\ là\ je suis pas en train de faire un plaidoyer contre/ là/ mais\ c'est juste comme je: <p<je\>> pis je suis pas en train de faire/ un plaidoyer: euh: pour la bêtise↑ mais\ c'est juste ²comme [sous-corpus 31, segment 9, page 146, ligne 15] -