1 - I : ³ouin: c'est 4 ça t'sais pis essayer de les motiver [ pis essayer euh: t'sais pis un enfant qui parle pas bien ben généralement il ira pas PARler devant un inconnu t'sais ⁵moi Françoise euh e:lle parle pas là devant les ⁶inconnus là t'sais fait que là le temps que: ils prennent confiance en: l'intervenante/ qu'ils prennent confiance en toute cette patente-là dans lesquelles tu l'emmènes euh tu perds déjà une couple de mois là ⁷<dim<t'sais fait que:>> [sous-corpus 16, segment 2, page 15, ligne 6] -

2 - S : c'est beaucoup d'inconnus •m'as-tu aimer la place/ m'as-tu m'habituer à sortir mon chien le matin le soir descendre avec lui pis là aller prendre des marches° t'sais je l'attachais dehors pis je faisais mes affaires pis je revenais ¹t'sais [sous-corpus 15, segment 3, page 40, ligne 23] -

3 - A : ok ben je sais pas si je ferais ça moi malgré que c'est des gens de la famille là c'est pas des inconnus [sous-corpus 14, segment 8, page 85, ligne 14] -

4 - H : non c'est des inconnus checke [sous-corpus 14, segment 8, page 85, ligne 15] -

5 - A : hum hum t'aurais été tout seul à ta table c'est ça tu veux dire ou avec des inconnus [sous-corpus 14, segment 8, page 85, ligne 24] -