1 - M : ¹non mai::s elle parle e- tu l'écoutes parler pis elle parle comme moi pis toi/ mai:s elle me contait ça à l'école son: jeune il a le même âge que ma plus vieille pis euh:: il arrivait à l'école là/ pis le le jeune {i:l;il est} e- il a des échecs par-dessus échecs en françai:s en MATHS mais la FILLE euh elle était super fine elle faisait sa job TRÈS bien mais elle était e:lle elle avait pas son: son primaire je pense comme tel/ pis il y a beaucoup de parents dans cette situation-là qui savent euh: des analphabètes fonctionnels là/ ¹il y en a beaucoup [sous-corpus 30, segment 2, page 23, ligne 14] -

2 - JN : ¹eh que tʼes pas fine [sous-corpus 28, segment 3, page 42, ligne 18] -

3 - MÉ : pis il y a beaucoup de moments où je mettais la switch à off ¹pis là je me sentais pas ²fine/ mais [sous-corpus 26, segment 7, page 120, ligne 14] -

4 - MÉ : elle est fine elle est en arts de la scène ¹elle est quand même cool là [sous-corpus 26, segment 7, page 122, ligne 12] -

5 - L : non ben je sais\ je reconNAI:S que c'est un:: un gars qui fait {c'est;t'sais;} quand même du développement pour la place astheure c'est bon c'est pas bon: il a de l'emprise ou il en a pas prrt mai:s il a quand même fait un bout là/ l'épicerie fine là\ c'est lui ça/ [sous-corpus 24, segment 6, page 76, ligne 15] -

6 - S : ¹l'épicerie fine j'ai un doute\ [sous-corpus 24, segment 7, page 83, ligne 25] -

7 - G : t'sais un moment donné c'est c'est des produits qui sont quand même assez dispendieux c'est de la fine cuisine tout ça/ ils sont plusieurs personnes qui travaillent là-dedans/ ¹fait que d'après moi faut qu'il y ait des [sous-corpus 24, segment 8, page 88, ligne 8] -

8 - S : ¹ben faut encourager euh ²: ³l'épicerie fine [sous-corpus 24, segment 8, page 91, ligne 7] -

9 - G : ¹oui oui mais c'est une épicerie ²FINE là regarde euh c'est pas euh : ³t'sais [sous-corpus 24, segment 8, page 91, ligne 11] -

10 - S : ²non: à l'épicerie fine [sous-corpus 24, segment 8, page 91, ligne 17] -