13511 - I : ¹lui c'est la dy- oui de la ²dys:- [sous-corpus 7, segment 12, page 133, ligne 12] -

13512 - I : ³lui c'est de la dyslex- dyslexie [sous-corpus 7, segment 12, page 133, ligne 14] -

13513 - I : c'est ça↑ pis que là il travaille av- bon ben [sous-corpus 7, segment 12, page 133, ligne 16] -

13514 - B : ben attends un petit peu juste pour ¹finir fait que là euh euh les parents aussi étaient euh contre ça là de prendre la médication pis un moment donné ils se sont décidés à le prendre pis ils ont vu c'est le jour et la nuit [sous-corpus 7, segment 12, page 133, ligne 17] -

13515 - SO : ¹oui mais regarde c'est ça Gaétane elle s'était résignée elle a jamais voulu lui donner pis un moment donné elle dit •ben si c'est pour son estime de ²lui-même° elle dit •je vas lui donner° là elle lui a donné ça a augmen- ça a amélioré ses résultats à l'école\ elle lui donnait pas l'été elle lui donnait pas la fin de semaine [sous-corpus 7, segment 12, page 134, ligne 2] -

13516 - SO : mais il a PAS vraiment de déficit d'attention il est dyslexique c'est pas pareil fait que c'est SÛR que peu importe à qui tu vas donner ce médicament-là [sous-corpus 7, segment 12, page 134, ligne 16] -

13517 - B : ²on est pas tout seuls on est pas tout seuls [sous-corpus 7, segment 12, page 135, ligne 2] -

13518 - SA : oui nous-autres on a ¹ c'est essayez ça c'est ben plus simple [sous-corpus 7, segment 12, page 135, ligne 8] -

13519 - B : <f<c'est cool>> ¹•tu veux pas te brosser/ pas de problèmes° [sous-corpus 7, segment 12, page 135, ligne 10] -

13520 - SA : ¹c'est cool [sous-corpus 7, segment 12, page 135, ligne 11] -