311 - H : mais les enfants sont tellement euh reconnaissants là/ t'sais/ [sous-corpus 4, segment 2, page 20, ligne 22] -

312 - R : ouais des bons enfants [sous-corpus 4, segment 2, page 20, ligne 23] -

313 - R : ²oui oui oui ³tu regardes tes enfants grandir là hum ok ouin ça oui [sous-corpus 4, segment 2, page 21, ligne 4] -

314 - H : pis euh d'une fois à l'autre qu'on a un un petit nouveau qui arrive là mon doux il est toujours plus beau que les autres ¹il fait des finesses euh ouais on adore euh les petits- enfants [sous-corpus 4, segment 2, page 21, ligne 6] -

315 - A : ¹les jeunes ils ont pas de ils ont pas de:: le respect des: des personnes qu'on av- on avait nous-autres quand on disait aux enfants •touche pas à ça pis fais ça↓° ça marchait mais aujourd'hui quand même tu dis •touche pas à ça° ils s'en vont tout de suite là\ [sous-corpus 4, segment 2, page 22, ligne 8] -

316 - R : tu pouvais élever tes enfants [sous-corpus 4, segment 2, page 22, ligne 17] -

317 - R : mais c'est drôlement arrangé\ les enfants moi j'ai une une je pense ça pareil mais t'sais tu vas prendre un arbre là il est haut de même tu le plantes qu'est-ce que quand il sera rendu haut de même qu'est-ce que tu vas faire avec/ tu vas mettre un tuteur pour qu'il pousse droit [sous-corpus 4, segment 2, page 24, ligne 3] -

318 - R : aujourd'hui d'après les nouvelles lois pis on va les enfants ont pas besoin de tuteurs hein/ [sous-corpus 4, segment 2, page 24, ligne 5] -

319 - H : ¹ils ont de la misère à se runner eux-autres mêmes pis hein/ ils vont éduquer nos enfants [sous-corpus 4, segment 2, page 24, ligne 10] -

320 - H : ³mais il y a des enfants qui sont impossibles t'sais là [sous-corpus 4, segment 2, page 25, ligne 3] -