561 - D : mais dans l'ancienne version là la fille elle montait voir genre s- si la petite fille était correcte pis elle avait un suçon dans la bouche là je capoterais j'étais comme •<all<où est-ce que t'as trouvé le suçon/>>° •c'est un monsieur qui me l'a [1donné° eh câline j'aurais peur [sous-corpus 3, segment 3, page 53, ligne 2] -

562 - D : mais t'sais je me suis corrigée vite pis lui aussi il s'est trompé à un moment donné pis c'est moi qui ai gagné [sous-corpus 3, segment 4, page 63, ligne 15] -

563 - MA : ¹ou t'sais l'exemple qu'il a donné avec euh: avec euh se frotter là: [sous-corpus 3, segment 5, page 75, ligne 3] -

564 - ME : ²pis là après ça euh il dit à un moment donné il dit ah:: ouais il venait de catcher quelque chose qu'on bon ça faisait cinq minutes qu'on venait de le voir t'sais ³là il dit •ah la cellule est passée en élan ah fu- faut attendre qu'elle repasse là° il le niaise de même là ⁴c'est fou là [sous-corpus 3, segment 5, page 80, ligne 11] -

565 - ME : ⁶ah c'est LUI il nous l'a donné dans le cours en on savait pas c'était qui [sous-corpus 3, segment 5, page 80, ligne 15] -

566 - ME : ouais effectivement juste la réaction tous les profs là ils s'en viennent quasiment à bout d'elle là t'sais des fois c'est drôle là mais à un moment donné là c'est comme [sous-corpus 3, segment 5, page 81, ligne 3] -

567 - MA : un moment donné elle lui a demandé si elle jouait de la musique [sous-corpus 3, segment 5, page 85, ligne 8] -

568 - ME : ils ont donné priorité ¹aux réguliers [sous-corpus 3, segment 6, page 93, ligne 6] -

569 - D : ²ils ont donné priorité aux réguliers [sous-corpus 3, segment 6, page 93, ligne 8] -

570 - D : ²ouin mais faut pas que tu faut pas trop en parler mais sérieux il y en a eu une t'sais c'était écrit sur les bureaux pis tout t'sais à un moment donné les profs sont pas caves là\ [sous-corpus 3, segment 6, page 106, ligne 11] -