2511 - A : ouin ouin parce que t'as pas des métros ils sont pas encore partout parce que les métros sont pas encore euh à ¹chaque coin de la ville [sous-corpus 14, segment 2, page 14, ligne 3] -

2512 - A : ben c'est parce que moi qu'est-ce que j'aime pas avec les bicycles standards c'est que ça prend de l'espace de rangement quand tu l'utilises pas↓ en plus il faut que tu le trimballes tu l- t'sais tu tu le laisses dans un dans un rack à bicycles t'as tout le temps peur de te le vol- faire voler maganer même si tu mets des cadenas après tandis que là ça tu peux l'emmener partout t'as un sac là tu tant que t'es il y a un sa- il y a un sac qui vient avec le transport pis tu peux l'emmener partout tu pourrais l'emmener dans le métro tu peux l'emmener même dans ton bureau de travail tu peux l'emmener à l'école c'est c'est les endroits publics les acceptent parce que c'est ¹sécuritaire [sous-corpus 14, segment 2, page 16, ligne 2] -

2513 - B : ²je sais que dans les autobus euh comme quand j'étais jeune on avait pas le droit d'avoir des skateboards ou des ³rollerblades dans nos mains il fallait qu'ils soient dans un sac [sous-corpus 14, segment 2, page 16, ligne 19] -

2514 - H : mais ¹qu'est-ce qu'il y a de dangereux d'avoir des rollerblades dans une main [sous-corpus 14, segment 2, page 16, ligne 22] -

2515 - B : ¹il pourrait arriver des choses [sous-corpus 14, segment 2, page 17, ligne 2] -

2516 - H : ouais le skate je peux comprendre ça t'sais ¹mais des rollerblades [sous-corpus 14, segment 2, page 17, ligne 7] -

2517 - A : ¹mais il doit sûrement y avoir eu des in- des inconvénients parce que sinon ils l'auraient pas fait tout ça t'sais d- les gens d'habitude ils c'est rare qu'ils prévoient tout ce qui peut arriver avant que ça arrive fait que s'il y- une: telle loi c'est parce qu'il doit y avoir eu des inconvénients [sous-corpus 14, segment 2, page 17, ligne 11] -

2518 - A : ben c'est parce que nous on dans le fond faut on peut pas arriver trop il y a plein d- ¹comment je pourrais dire de d'é- d'é- d'étapes à à pour être viable comme projet parce que t'as l'étape de là déjà on a vendu notre maison donc on a de la liquidité fait que ça c'est une étape d'avoir l'argent ²c'est bien pis d'avoir le tous les euh comment je pourrais dire ça aussi le temps parce que pas d'avoir de maison à entretenir ça nous laisse plus de temps ³pour conceptionner tout ça parce qu'il y a bien des choses à penser parce que c'est pas euh ça se fera pas comme ça là ⁴ça c'est notre côté pour l'instant faut qu'on ait à faire Alex de son côté lui il faudrait qu'il ait le statut agricole donc là ça prend un revenu qui est basé par le: l'UPA qui est l'Union des producteurs agricoles après ça quand que lui va avoir son statut d'agriculteur là il faut qu'il demande une de- une euh comment t'appelles ça/ il faut qu'il demande un: [sous-corpus 14, segment 2, page 18, ligne 7] -

2519 - A : ¹ouin c'est ça c'est que ça demande beaucoup de choses à lui parce que moi je pensais pas que ça serait à lui à faire ça mais en tout cas il veut vraiment faire ça de même il: c'est d'avoir le statut d'agriculteur qui va être plus dur ²mais euh: il est tellement débrouillard Alex pis il est tellement diversifié tellement polyvalent que c'est sûr que de son une autre personne que lui peut-être qu'il aurait trouvé ça difficile mais lui je suis certaine que ça va être super facile pour lui mais : c'est certain que ça va lui demander des énerg- c'est lui qui va faire le travail d'avoir cinq mille dollars que ça prend [sous-corpus 14, segment 2, page 19, ligne 19] -

2520 - H : ²ok il faut qu'il ait il faut qu'il ait des revenus ok/ [sous-corpus 14, segment 2, page 20, ligne 9] -