1 - M : ⁵<f<•moins creux ⁶moins creux°>> [sous-corpus 30, segment 5, page 65, ligne 17] -

2 - MÈ : ⁴ils sont dans le creux là [sous-corpus 25, segment 3, page 40, ligne 7] -

3 - C : ils jousent-tu dans le CREUX ou dans le pas creux/ [sous-corpus 25, segment 3, page 40, ligne 8] -

4 - MÈ : ¹<f<c'est dans le ²CREUX/>> [sous-corpus 25, segment 3, page 40, ligne 10] -

5 - MÈ : ils sont dans le CREUX il faut toujours qu'ils nagent [sous-corpus 25, segment 3, page 40, ligne 16] -

6 - MÈ : ²<all<ah oui oui>> non non ils sont toujours dans le creux ³là c'est vraiment intense [sous-corpus 25, segment 3, page 40, ligne 20] -

7 - Y : ¹comme un creux [sous-corpus 21, segment 7, page 113, ligne 6] -

8 - F : pis là après ça repart là c'est comme un babyboom ça a l'air qu'il est plus fort que notre babyboom euh: de ¹notre génération les enfants qui s'en viennent ²{faire ;vers } euh: il va en avoir de la job là ben là il y a comme un petit un petit creux <dim<sauf qu'en adaptation il y a moins de creux là ils ont des besoins>> ” [sous-corpus 18, segment 1, page 2, ligne 9] -

9 - L : ¹ah t'es assis creux [sous-corpus 18, segment 4, page 48, ligne 12] -

10 - C : ²t'sais tous tous les creux ça tombe ³ah moi je trouve ça niaiseux [sous-corpus 17, segment 8, page 116, ligne 1] -