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2 occurrences de CORE dans 2 lignes de transcription (2 sous-corpus)

SOUS-CORPUS 18 (1)

1 - F : 4oui: il y en a 5encore il y en a encore mais dans ce rang-là un peu moins je te dirais il y en a en 6core mai:s <len<c'est rendu un rang euh plus euh:: des gens comme euh:: Guy Fournier euh son frère il est là 7euh: Chloé Sainte-Marie avec euh:: euh: 8: t'sais son son conjoint 9 Gilles Carle>> 10 11ils ont acheté [sous-corpus 18, segment 3, page 32, ligne 15] - Voir le document PDF

SOUS-CORPUS 2 (1)

2 - E : les les profs font de plus en plus de BURN-OUTS pis je pense que l'aide de- devrait pas juste être pour les enfants les enfants les jeunes mais l'aide aussi devrait être POUR les profs t'sais il y aurait il y a tellement de profs qui font des burn-outs là si les profs étaient mieux encadrés dans leur dans leur rôle s'ils avaient plus de support ben il y aurait moins de burn- outs pis ça ferait peut-être moins peur aussi à des gens moi j'ai déjà pensé là anciennement quand je me disais •qu'est-ce que je vais faire dans la vie↑° là je me disais •ah je pourrais peut-être être PROF j'aimerais ça apprendre des des CHOSES à 1des GENS pis tout ça° pis je me disais •heille je ferais rire les jeunes je serais la COOL° euh pis là je me disais •ouin les jeunes je sais pas je suis c'est trop c'est trop euh hard core là° ¤<42565> [sous-corpus 2, segment 8, page 90, ligne 1] - Voir le document PDF





SEXE


ÂGE
















SCOLARITÉ