1 - T : à présent ben chacun donne sa version dans chacune de sa famille/ ¹ [sous-corpus 23, segment 2, page 21, ligne 18] -

2 - S : qu'est-ce qu'ils ont pris pour faire cette ¹drogue-là pis ça vient d'où pis comment qu'ils se sont procurés ça pis l'historique de ²chacune de ces drogues-là là t'sais pis là ils l'ont lâché ça lousse avec ça avec les appareils des appareils qu'il connaît pas pis que: non: ils l'ont envoyé là faut qu'ils fassent confiance pareil hein/ [sous-corpus 15, segment 2, page 30, ligne 7] -

3 - B : ²chacune votre tour [sous-corpus 7, segment 6, page 67, ligne 4] -

4 - N : mais mais est-ce qu'ils ont été chez dans les maisons ¹de chacune de de de ce des parents de chaque élève de cette classe-là/ parce que moi sérieusement je pense vraiment que le p- le problème c'est pas à l'école c'est à la maison si si toi en tant que parent qui est supposé représenter l'autorité t'es pas capable de te faire respecter pis là tu tu l'envoies t'envoies ton enfant à quelque part pis tu lui dis •ah là sous lui c'est l'autorité pareil comme moi° il a jamais su c'était quoi l'autorité dis-lui ¤<399416> [sous-corpus 2, segment 8, page 95, ligne 11] -