201 - SA : ¹{c'est c'est;qu'est c'est ça} ouin c'est à peu près ça là je ²pars ouin plus capable de bouger là je pars à la course en haut <len<LA FUmée>> partout ostie pis là le le le le [sous-corpus 7, segment 3, page 30, ligne 16] -

202 - SO : là elle dit •j'étais assez énervée° elle dit •ils me posaient plein de questions j'étais pas capable de répondre ¹là j'étais comme les enfants criaient le chien jappait ²pis là ils m'ont demandé trois quatre fois mon nom un moment donné le gars il dit •madame votre nom↑° •hein↑ hein↑ c'est quoi vous dites là/°° ^{3 4}ah en tout cas [sous-corpus 7, segment 3, page 35, ligne 1] -

203 - B : ²qui lui il veut trouver de la relève il est pas capable/ [sous-corpus 7, segment 3, page 39, ligne 7] -

204 - SA : ¹ah moi je serais pas capable [sous-corpus 7, segment 4, page 41, ligne 14] -

205 - SO : elle est en train de dire à son {amie;ami} ¹elle dit •t'a:s° je sais pas trop •toi t'aimes même pas les dinosaures t'es même pas capable d'écouter le Juracirque Park° ² nous- autres on on était crampés là on a dit •{oui;ouin} mais ça aurait ben du sens pareil là Juracirque ³Park° [sous-corpus 7, segment 7, page 68, ligne 10] -

206 - SO : il va être capable↓ c'est juste de le ¹diriger c'est de lui expliquer ²que [sous-corpus 7, segment 9, page 98, ligne 10] -

207 - SO : mais tu vois comme un moment donné un travail d'art plastique on le SAIT qu'il est pas euh ¹il est capable de dessiner il va faire des BEN beaux dessins ²mais [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 1] -

208 - SA : ⁴mais il serait capable de le faire mais c'est parce qu'il veut PAS se casser la tête [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 5] -

209 - SO : ²non non non c'est t'sais il pousse pas il serait capable il a le talent là mais il pousse pas fait que là c'est ça l'a- l'art plastique nous-autres on dit tout le temps là •il est beau ton dessin ah c'est beau continue gna gna° là astheure on fait plus ça c'est plate là mais il fait un dessin j'ai dit •ben là je m'excuse ça a l'air d'un dessin de maternelle° [sous-corpus 7, segment 9, page 100, ligne 11] -

210 - SA : si le prof est ben ben magistral pis il est pas capable de t'sais que c'est la matière pis la matière pis la matière pis il est pas capable d'aller chercher l'intérêt de ses élèves aussi ça y fai:t i:l [sous-corpus 7, segment 11, page 117, ligne 9] -