931 - B : ²cʼest la langue du chattage [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 6] -

932 - S : mais non moi jʼai ap- jʼai <f<aimé>> lʼanglais la journée où est-ce quʼon est été à Walt Disney quʼon avait gagné heille mais cʼest TELLEment beau: là\ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 10] -

933 - T : cʼest plus beau en anglais quʼen français/ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 11] -

934 - S : <len<ah: cʼest: b->> <all<non mais lʼanglais quʼon apprend à lʼécole là\ cʼest un->> mettons que cʼest un francophone qui a appris qui a appris de lʼanglais on sʼentend là/ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 12] -

935 - T : cʼest ¹ça [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 13] -

936 - S : ¹dans nos générations mais quand tʼentends vraiment un anglophone parler sa langue ah: cʼest beau\ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 14] -

937 - S : mais ¹la langue maternelle cʼest la langue mater²nelle [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 16] -

938 - B : ²cʼest comme les Québécois\ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 18] -

939 - J : hum: je te dirais que la majorité de ceux avec qui je parle sont assez: euh amicals il y a une madame que je parle cʼest drôle lʼentreprise est à Toronto mais le bureau de réponse est à: à We: à VancouVER [sous-corpus 23, segment 5, page 86, ligne 1] -

940 - S : ¹<p<ça cʼest le fun>> [sous-corpus 23, segment 5, page 86, ligne 4] -