51 - I : t'sais tu vois z- b- à Montréal où que les enfants étaient Frédérique a fait sa trois- sa sixième année/ euh: il y avait anglais euh: le programme d'anglais intensif il l'a pas à l'école ici là [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 9] -

52 - I : pis j'avais déjà été dans une é- pendant mon bacc j'avais été faire des: ateliers dans une éco:le primai:re pis l- le directeu:r/ il in- il avai:t demandé que les cours de RCR soient donnés aux cinquièmes pis aux sixièmes années\ [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 14] -

53 - I : <p<pi::s>> je trouve {que euh:;que::} <all;p<c'est ça>> je trouve qu'ils réduisent les HEURES t'sais ou ou j'ai ou l'autre fois il y avait un reportage là d'une école qui: mettait plus d'heu:res d'éducation physique [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 20] -

54 - M : ¹non mai::s elle parle e- tu l'écoutes parler pis elle parle comme moi pis toi/ mai:s elle me contait ça à l'école son: jeune il a le même âge que ma plus vieille pis euh:: il arrivait à l'école là/ pis le le jeune {i:l;il est} e- il a des échecs par-dessus échecs en françai:s en MATHS mais la FILLE euh elle était super fine elle faisait sa job TRÈS bien mais elle était e:lle elle avait pas son: son primaire je pense comme tel/ pis il y a beaucoup de parents dans cette situation-là qui savent euh: des analphabètes fonctionnels là/ ¹il y en a beaucoup [sous-corpus 30, segment 2, page 23, ligne 14] -

55 - M : ¹mais il y avait un besoin je j- j'esPÈRE {que euh;que:} à quelque part il y avait un besoin quand ils ont pensé à une réforme il y avai:t ils sont partis de ²quelque chose ils sont partis d'un problème quelconque pour arriver à une réforme ils se sont pas décidés du ³jour au lendemain •tiens on:: va: euh° [sous-corpus 30, segment 3, page 28, ligne 12] -

56 - I : ⁹oui: ça me ¹0on avai:t ¹1appris ça [sous-corpus 30, segment 3, page 32, ligne 9] -

57 - M : ⁵ ta mère avait pas des photos de ça même je pense c'était toi moi pis il y avait on était TROIS c'était qui l'autre/ je me souviens pas si c'était Gringo ou: David Coursol ⁶ça se peut-tu/ [sous-corpus 30, segment 3, page 36, ligne 3] -

58 - M : OUI ¹{euh::;on::} oui je me souviens ta mère arr:- ta mère elle s'en souvient je suis cerTAIN elle en a parlé longtemps c'était ²après la Saint-Jean-Baptiste je me souviens plus là euh:: une fête comme ça là où est-ce qu'on avai:t euh on était juste ben fatigués ³ [sous-corpus 30, segment 3, page 36, ligne 5] -

59 - M : ¹parce que moi dans le temps qu'il y avai::t Gildor Roy à V le matin ²moi c'est ça ³j'écouTAIS/ [sous-corpus 30, segment 3, page 43, ligne 2] -

60 - I : ¹oui dans la friTEUSE ²<p<qu'on avait fait>> [sous-corpus 30, segment 4, page 45, ligne 14] -