11 - G : ²les autres les autres personnes↑ autour de toi/ est-ce qu'i:ls\ [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 14] -

12 - É : ¹il {Ø;te} faut d'autres poèmes [sous-corpus 31, segment 7, page 116, ligne 7] -

13 - L : pi:s/ il y a différents/ niveaux\ il y en a ¹qui réussissaient juste à comprendre/ mais ça va\ <p<pis là Maélie\ va en ² D'AUTRES {ou;où} euh t'sais/ <all<on peut pousser un peu plus loin/>> [sous-corpus 31, segment 7, page 118, ligne 6] -

14 - L : ils SAVENT quand ne pas parler:/ t'sais/ ils vont taquiner les autres\ pis des fois/ ils sont très méchan:ts\ mais quelque part/ en eux ils savent ce qui fait mal\ justement ¹<all<pis ce qui fait pas mal/>> pis quand ils sont de bonne humeur ils savent aussi comment taquiner:/ [sous-corpus 31, segment 9, page 140, ligne 13] -

15 - I : ¹ah oui plus les les autres provinces sont plus avancées [sous-corpus 30, segment 1, page 3, ligne 9] -

16 - V : ³est-ce que c'est parce que dans 4 les autres provinces ils ont commencé à diplômer [ avant/ [sous-corpus 30, segment 1, page 3, ligne 13] -

17 - I : oui ça a été avant c'est un c'est un: c'est un: une euh: une solution qui a été amenée dans les autres {provinces;problèmes} bien avant nous-autres nous-autres on est en ¹reta:rd [sous-corpus 30, segment 1, page 3, ligne 16] -

18 - M : ²RCR/ on a ça ³à l'école à Saint-Césaire ils ont eu ça eux- ⁴autres\ [sous-corpus 30, segment 2, page 17, ligne 18] -

19 - V : ⁶mais c'est drôle hein ma mère elle a euh: elle a fait euh: son équivalen:t secondaire cinq à un moment donné pis ELLE elle a été à l'é- à: l'école aux adu:ltes/ et puis euh ils apprenaient tou- euh toutes les les les: les RAcines euh: ⁷: pis tout ça nous- autres on ben en tout cas moi je me souviens PAS d'avoir appris ⁸ça à l'école [sous-corpus 30, segment 3, page 32, ligne 6] -

20 - V : ¹0<f<mais encore là mon opinion est biaisée parce que là {je euh;je:} je passe par vous-autres ¹1<dim<je me dis •bon: eux autres euh: ¹2ils auront pas d- °>> [sous-corpus 30, segment 5, page 64, ligne 15] -