51 - G : pi:s hum\ mais t'sais/ ça abordait la question:\ ¹un PEU t'sais/ en:\ en abordant/ aussi ²comme comment on com³pa:re\ ou: ⁴ mais\ [sous-corpus 31, segment 5, page 86, ligne 1] -

52 - L : <p<il y a aussi le fait que ça a eu à peu près aucun impact/ à long terme/ ¹donc>> [sous-corpus 31, segment 5, page 87, ligne 8] -

53 - G : ²mais mais aussi/ ce qui est\ [sous-corpus 31, segment 6, page 89, ligne 7] -

54 - G : ³mais aussi ce qui est intéressant/ c'est que ça a: infusé comm::e dans le: mobilisation citoyenne↑ [sous-corpus 31, segment 6, page 89, ligne 8] -

55 - L : oui\ je sais pas si on se mobilise pour les bonnes choses aussi/ <p<t'sais/>> [sous-corpus 31, segment 6, page 90, ligne 9] -

56 - É : <p<mais ils pourraient aussi↑ euh:\ ¹empêcher les gens d'acheter des automobiles/>> [sous-corpus 31, segment 6, page 91, ligne 5] -

57 - G : ¹mais en banlieue/ c'est ça <dim<un peu aussi>> [sous-corpus 31, segment 6, page 94, ligne 1] -

58 - L : euh: pis il y en a un ou deux qui: <f<mais au début de l'année/ mais s- mai:s ça m'a permis de me rendre compte à quel point/ t'sais/ s- mais\ c'est vrai↑ aussi↑ t- te souviens-tu:/ ou vous souvenez-vous/ de L'ÂGE de vos professeurs↑ quand vous étiez au primaire↑ [sous-corpus 31, segment 6, page 95, ligne 9] -

59 - L : ²ben en plus/ il y a une question d'autorité\ je pense/ [ aussi c'est un PROF/ donc euh:\ t'sais/ déjà ⁴là tu lui accordes euh: [sous-corpus 31, segment 6, page 96, ligne 13] -

60 - L : <all<ah ben dans mon école oui\>> mais dans mon école/ c'est pas voulu\ qu'il y ait aussi peu d'élè:ves\ <p<c'est c'est une question: de\ <dim<c'est une école PRIvée non subventionnée c'est très très particulier\>> [sous-corpus 31, segment 6, page 98, ligne 13] -