211 - SO : ¹fait qu'il disait lui quan:d son enfant rentrait de l'école ça le pageait pis là lui je pense qu'il appelait ou je sais pas trop là pis •pis salut comment était la journée/° même il aurait pu avoir même tout le système de caméras là pour voir l'enfant ²c'est parce que là un moment donné ça devient un peu\ pauvre enfant [sous-corpus 7, segment 2, page 21, ligne 2] -

212 - I : il avait un chien le gars son chien il était il était rendu vieux pis il étai:t vraiment malade n'importe qui l'aurait fait euthanasier mais lui euh avec l'hôpital euh ben l'école de médecine vétérinaire il le faisait op- il l'a fait opérer il le faisait traiter il avait des médicaments ça pouvait lui coûter <f<six mille>> dollars par mois [sous-corpus 7, segment 4, page 42, ligne 14] -

213 - SA : il il charge en hélico mais il m'a invité un soir à y aller mais c'est parce qu'il aurait fallu que euh qu'il me débarque à Québec mais il débarquait à Québec il aurait fallu que je débarque là pis là tout m'organiser qu'elle vienne me chercher pis tout ¹ça là t'sais [sous-corpus 7, segment 5, page 53, ligne 6] -

214 - I : ah ben ça aurait été le fun [sous-corpus 7, segment 5, page 54, ligne 9] -

215 - SO : elle est en train de dire à son {amie;ami} ¹elle dit •t'a:s° je sais pas trop •toi t'aimes même pas les dinosaures t'es même pas capable d'écouter le Juracirque Park° ² nous- autres on on était crampés là on a dit •{oui;ouin} mais ça aurait ben du sens pareil là Juracirque ³Park° [sous-corpus 7, segment 7, page 68, ligne 10] -

216 - SO : ¹ben oui c'est comme si quelqu'un l'aurait volé au Madrid pis l'aurait déposé là sur le bord de la ²route je te JURE il avait les t'sais ceux-là avec les ³deux petites pattes dans les airs de même là/ [sous-corpus 7, segment 7, page 70, ligne 2] -

217 - I : un d- un un déficit d'attention ils ont vraiment quelque chose qui manque dans le cerveau qui fait que fina- si par exemple je te dis une série de chiffres parce qu'on est allés assister à une conférence pour essayer de mieux comprendre pis le le le psychologue qui c'était qui qui donnait la conférence il ex- il il donnait par exemple euh bon tout le monde est capable de de retenir metton:s une série de trois bon des téléphones des numéros de téléphone pourquoi il y en a qui sont capables de retenir des numéros de téléphone facilement/ et d'autres ça leur rentre pas c'est parce que c'est la quantité de chiffres dans une série de chiffres qui fait que quelqu'un qui aurait un problème va moins bien le retenir donc euh il faut essayer de se trouver des trucs pour euh retenir ces chiffres-là donc il y en il y en a qui vont par exemple se: les chanter les chiffres t'sais ils vont en disant le le numéro de téléphone ils vont le dire d'une façon dans leur tête qu'ils v- qu'ils vont s'en ¹rappeler [sous-corpus 7, segment 11, page 122, ligne 10] -

218 - M : ¹ben oui c'est ÇA <all<il aurait fallu tu boives une pinte de lait>> [sous-corpus 6, segment 1, page 3, ligne 2] -

219 - J : ¹on aurait tous des chars avec des CAPS des euh [sous-corpus 6, segment 3, page 43, ligne 7] -

220 - M : ¹avoir eu nos parents nous-autres quand on était jeunes •bon c'est où vous voulez aller là/ dites-nous où c'est que vous voulez aller on y va° ostie cri::f ostie la liste lon:gue de ²mê::me ostie on en aurait eu pour vingt ans à veni::r <pp<ostie>> [sous-corpus 6, segment 4, page 63, ligne 11] -