1 - É : comme les chansons en anglai:s <p<t'sais/>> [sous-corpus 31, segment 8, page 132, ligne 4] -

2 - G : <all;p<<ils nous chantent des cho->> t'sais comme les filles à ma sœur/ <p<i:ls\>> t'sais/ ils chantent des chansons en anglai:s/ [sous-corpus 31, segment 8, page 132, ligne 12] -

3 - G : DAmaged↑ c'est\ en anglais/ comme ça veut dire euh\ il y a comme un:\ [sous-corpus 31, segment 9, page 153, ligne 5] -

4 - I : t'sais tu vois z- b- à Montréal où que les enfants étaient Frédérique a fait sa trois- sa sixième année/ euh: il y avait anglais euh: le programme d'anglais intensif il l'a pas à l'école ici là [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 9] -

5 - I : ¹pis Frédérique elle a appris beaucoup son anglais comme ça là pis c'est ça dépend des éCOLES [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 12] -

6 - M : ⁷<all<{oui ben regarde;}>> j'ai: j'av- j'ai vu ÇA en anglais sur Internet {pis;ø} j'ai traduit en: français mais c'est à lui que j'ai pensé immédiatement ⁸ euh: [sous-corpus 30, segment 5, page 65, ligne 19] -

7 - M : ²je me souviens plus c'était quoi mot à mot euh ³c- c- c'était en anglais ⁴c'était EUH: [sous-corpus 30, segment 5, page 66, ligne 6] -

8 - JN : ¹des Anglais/ [sous-corpus 28, segment 7, page 90, ligne 13] -

9 - G : ²c'est regarde personne euh [ un anglais un français {euh:;il:} ça ⁴<all<ça fitte>> pareil [sous-corpus 27, segment 6, page 88, ligne 1] -

10 - I : elle a- là elle a dit euh <all<bon ça a pas marché je sais pas pourquoi/>> et pendant qu'elle était chez nous ça sonne à la porte pis là je vas répondre c'est Carlo Carlo Diaz ça c'est l'employé à mon chum qu'il ¹a eu tout l'été/ pis là il venait chercher sa dernière paie là je parle un peu avec <acc<en anglais parce qu'il parle pas français là>> je lui donne son chèque <all<nana>> là Christine <p<•c'est qui ce gars-là° [sous-corpus 26, segment 1, page 4, ligne 1] -