1 - S : mais qu'il ¹pourrai::t améliorer [sous-corpus 15, segment 5, page 86, ligne 22] -

2 - J : ¹qu'il pourrai::t [2améliorer [sous-corpus 15, segment 5, page 86, ligne 23] -

3 - P : j'imagine qu'avec le temps le: numérique va euh s':améliorer en: résolution ils vont réussir à atteindre [sous-corpus 13, segment 2, page 20, ligne 15] -

4 - M : ¹moi je pensais que: j'allais être comme <dim<améliorer ma mâchoire et tout>> non mais pour vrai ça m'a fait grossir un peu d'ici là mais euh: ils ont toutes poussés j'étais sûre j'avais de la place ¤<206997> [sous-corpus 10, segment 2, page 18, ligne 1] -

5 - E : du préfait c'est ça puis aussi on nous apprenait euh beaucoup sur les ALIMENTS en tant que tels et ce qu'on aurait pu RAJOUTER au lieu d'enlever le cours on aurait pu le garder pis l'améliorer euh parler t'sais des <len<OGM:>> de tout ce qui est bon •gras trans c'est quoi ça le gras trans↑° t'sais les les jeunes doivent se demander c'est quoi ça↑ euh puis moi en tout cas j'- j'ai vu une nutritionniste parce que j'essaye de perdre mon gras que j'ai beaucoup de misère à me débarrasser puis elle elle m'a dit que ce que les gens souvent ont euh c'est qu'ils savent pas lire les les tableaux nutritionnels sur les étiquettes [sous-corpus 2, segment 4, page 43, ligne 1] -

6 - N : <all<non non mais c'est pas ça>> je m'en ¹sérieusement heille MAIS c- pourquoi↑ ça va changer quoi↑ ça va juste améliorer ²le le service public/ c'est ça↑ ¤<342820> [sous-corpus 2, segment 5, page 60, ligne 7] -

7 - C : ²{ouais;ouin} ça va-tu s'améliorer ou [sous-corpus 1, segment 5, page 70, ligne 11] -